【３年生 理科】 温度計のつかい方

　今日の理科の学習では，温度計のつかい方を学習しました。

　「温度計は７本しかないから，絶対に割らないでね！」とお願いしたところ，「○○さん，両手で持って！」「触るのは一人ずつやで！割れちゃうよ！」と気をつけ過ぎるほどていねいに，温度計を扱ってくれました…！

　植木鉢の中の土の温度を測ったところ，水とほぼ変わらない温度だったので，「土の中って意外と冷たいんや…」と驚いていました。

【３・４年生】 学芸会の練習

　今日の練習では，初めてすべての楽器を合わせて演奏しました。

　なんと！初めてだったにも関わらず，きれいな旋律の重なりが聞こえてきました。

　本番の後に「もっと練習をしておけばよかった…」と失敗したという経験が残らないよう，休み時間にも一生懸命練習に励んでいたました。

　子どもたちの底力を感じさせる学芸会の練習でした。

【３年生 理科】 かげの動きを観察しよう

　子どもたちが，かげについて確かめたいと思った仮説の内，昨日は「かげは太陽のうごきに合わせて動く」を実験で確かめました。まずは，時間がたつにつれて，本当にかげが動いているのかどうかを検証するため，かげの動きにしぼって実験を行いました。

　朝から快晴で実験日和！
　１時間ごとにかげの動きを画用紙に記録していきました。休み時間も使っての実験でしたが，どの班も時間ぴったりに実験を行うことができていました。

　結果は…かげは動いていた！１時間ごとに，同じくらいのはばでかげは動いていました。大人にとっては当たり前の事実ですが，子どもたちは，「本当に動いてた！」ととても喜んでいました。

2年 国語「秋がいっぱい」

「秋だなぁ。」と思うものを絵と文でかきました。

「ほうかごに，友だちとどんぐりをひろいました。友だちときょうりょくしてひろいました。いっぱいあったから，先生にあげるかそうだんしていました。」

「わたしはスイートポテトを食べました。さつまいもは，自分でそだてたのをつかいました。お母さんがつくってくれました。あまくておいしかったです。」

「ぼくはすず虫がいいと思いました。なぜかというと，よる，いい音がすると，秋だなぁと思ったからです。」

「休みのとき，公園に行ってどんぐりを見つけました。おとうとが，「たくさんだね。」と言いました。どんぐりはたくさんでした。たのしい秋でした。」

いろんな秋が見つかりました。

2年 たけのさと選書会

書店の方にお世話になり，新しい本をたくさん持ってきていただきました。学校図書館に入れてほしい本を，実際に手に取りながら，3冊選んでいきます。どの本も面白そうで，たくさんの本の中から3冊に決めるのは，なかなか難しかったようです。

すてきなリースになあれ １年

　９月に作ったアサガオリースの土台に，見つけた秋の実を飾りました。１年生のみんなと共に大きく育ったアサガオが，最後はすてきなリースに変身します。一人ひとり，飾り方を工夫しています。どんなリースが出来上がるか，楽しみです。

サツマイモがいっぱい １年

　学校園の畑のサツマイモを収穫しました。サツマイモのつるを力いっぱい引っ張ると，サツマイモがぞろぞろと顔を出します。みんな夢中になって丸くて大きなサツマイモ，細長いサツマイモ，小さなサツマイモ，いろいろな大きさ，形のサツマイモを収穫しました。洗うと鮮やかな赤紫色です。きっと，とびきり美味しく食べることができるでしょう。今からわくわくします。

2年 サツマイモほり

生活科で育てていたサツマイモの収穫をしました。春に苗を植えた時は無事育つかどうか心配しましたが，つるがぐんぐん伸び，土の中には大きなサツマイモがたくさん入っていました。
「とれた！」
「あった！」
と大喜びの子どもたちでした。

4年生 無事に帰ってきました

みさきの家の宿泊学習に出かけてきた4年生は，無事に帰ってきました。
3日間，実りある学習を終え，たくましい表情を見せてくれました。
今日は，3日間の学びをおうちの人にたくさん話してほしいと思います。
そして，みさきの家で学んだことをこれからの学校生活に生かしていってくれることを期待しています。
28日（月）は，代休日です。しっかりと体を休め，29日（火）に元気な笑顔で登校してきてください。

館内を見学

グループでまとまって，館内を見学しています。

そうっとのぞいてみています。
どんな生きものがいたのでしょうか？

大水槽の前では，グループでパシャリ。
記念写真も撮っていただきました。