京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/03/25
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3月25日(月)令和5年度 修了式 3月28日(木)離任式を行います。  学校教育目標「一人一人の人間性を高め 共に学び合い 希望を抱いて未来を拓く子ども」です!

感嘆符 施設内のオリエンテーリング

 13:00から施設内のオリエンテーリングに挑戦しました。広い施設内ですから,1時間という時間制限では,まわりきれないかもしれません。

 さあ!グループの成績は,どうだったのでしょう。
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感嘆符 お昼ごはんは・・・

 お昼ごはんは,ハンバーグの弁当です。朝は,7:30にいただいたので,12:00ちょうどにいただけるのは,理想的ですね。

 ハンバーグだけをいただいて,野菜や酢の物が残っている子は,ちょっと苦戦していました。逆に,ハンバーグ以外のすべてのものはいただいて,残りはハンバーグ。「めずらしいな。嫌いなのかな・・・・・?」
 いえいえ,大好きなハンバーグを最後に残しておいたそうです。かわいいなあ〜。またまた,私の中の4年生のポイントがアップです。
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感嘆符 海の生き物にふれる その3

 今日のお天気は,降ったり止んだりとたいへん忙しいです。青空が見えてきたと思ったらまた,振り出すしまつ・・・・。油断ができません。

 その中での活動です。いろいろと工夫をしながら,最大限に自然を楽しんでいます。

 子どもたちは,海の生き物を手に取って感じています。感じている子どもたちを見て私は,楽しんでいます。

 
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感嘆符 海の生き物にふれる その2

 伊勢海老にもたこにもいかにもたいにもお目にかかることができませんでしたが,海の生き物にたくさん出会うことができました。

 子どもたちの目がとっても輝いているのです。
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感嘆符 海の生き物にふれる その1

 引き上げ漁のときがやってまいりました。子どもたちは,伊勢海老だのたこだのいかだのたいだのお寿司のねたになるものの出会いを楽しみししていました。

 さあ〜!!その出会いは実現するのでしょうか?
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感嘆符 おさかなクイズ

 ナイトウオークの下見が雨で午後になり,その時間が所員の方からの「おさかなクイズ」になりました。

 魚の名前を漢字で書いてある問題を出していただきました。たいへん難しいのですが,大ヒントが途中ででてきます。
 それは,ジェスチャーでその問題に出されている魚を表現するのです。竹の里小学校の教員が全力で体表現するので,子どもたちは大喜び。でも,いちばんウケていたのは,わたしです。
「その魚をそう表現するのかあ〜。」と感心するばかり・・・・。あ〜おもしろかった!!
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感嘆符 ストーンペイント

 昨日,たいへんな思いをして宮崎浜まで取りに行った石に絵を描きます。子どもたちは,素敵な思いがもうありますから,とってもていねいに描いていました。
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感嘆符 朝食は・・・その2

 いつもと違う食事になんだか楽しくなってきます。子どもたちは,よく食べていました。

 今日の予定ですが,8:30からストーンペイントをします。10:00からは,かご漁の引き上げをします。雨が降っていてもカッパを着て漁にでます。どんな魚が確保できているのか,それとも・・・。

 とってもわくわくしています!!
 
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感嘆符 朝食は・・・その1

 朝食は,朝の気持ち良い空気にふれながらいただこうと予定していたのですが,外のいすやテーブルがぬれているので,プレーホールでいただくことにしました。
 グループで長机を運んで準備をします。大きなホールのレストランだと思うと何の違和感もありません。
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感嘆符 活動2日目 朝の集い

 夜中の雨風の音に少々寝にくいだろうかと思いましたが,子どもたちは,ぐっすりと寝られたようです。

 朝6時の時報とともに起こしにいきましたが,女子は,全員しっかりと起きていました。
「おはようございます。すばらしい〜。」

 お天気はあいにくですが,よい一日になりそうな予感です。

 朝の集いは,3小学校の学校紹介があります。唐橋小学校,北醍醐小学校そして,竹の里小学校です。
代表の子どもたちは,総合的な学習の時間で取り組んでいる自然見守り隊プロジェクトの中の「フジバカマを育てて,アサギマダラをよぼう」という竹の里小学校の魅力をきちんと伝えていました。


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