さあ！エンジン全開 その２

　３年生では，総合的な学習の時間「竹の里自然探検隊」の単元で，１年間の竹の里の自然の移り変わりのまとめしていました。

　４年生では，表からさがして自分の名前をハングルで書いていました。

　６年生では，冬休みの課題をもう一度見直しチャレンジしていました。

　それぞれの教室では，子どもたちの熱気が感じられました。がんばれ！竹の里の子どもたち！！

さあ！エンジン全開 その１

　昨日から始まった３学期。３学期は，あっという間に過ぎてしまいます。その学年のやり残しがないようにしっかりと学習を進めていきます。

　あおぞら学級では，算数プリントのお直しをしていました。「ひっ算でするときの横の線を忘れていた・・・。」と定規を使ってていねいに線を引いていました。

　また，２年生では生活科「ひろがれ　わたし」の単元を学習していました。「自分の成長を振り返る活動を通して，多くの人たちの支えにより大きくなったきたこと，自分でできるようになったことなどに気付くことで，さらに意欲をもって生活できるようにすること」がねらいです。今日は，今の自分はどんな自分かなということをお隣同士で伝え合っていました。

５年 書初め

１月８日に，書初めをしました。
お手本を見ながら，丁寧に「平和な国」と書きました。
点画のつながりや文字の中心，名前の位置などに気をつけて書きました。
子どもたちは集中して書いていましたが，納得する字が書けず何度も書き直す姿も見られました。

一歩一歩着実に・・・

　明けましておめでとうございます。昨年は，地域の皆様，保護者の皆様には，学校運営にご協力をいただき本当にありがとうございました。改めてお礼を申し上げます。

　皆様は，どんなお正月を迎えられたでしょうか。心静かに年が明けて，力強く新年の計を立てられたことでしょう。

　学校も昨日から３学期がスタートいたしました。私は，始業式に次のようなことを子どもたちにお話をしました。

　みなさんは，「初夢」は見ましたか。新しい年になって初めてすることには「初」という文字をつけます。「初詣」「出初式」「初仕事」。先生も「初夢」を見ましたよ。でも，今からお話をすることは見る夢ではなく，叶える夢のことです。新年を迎えて「新年の誓い」や「新学期の目標」として今年の意気込みや夢を発表したり書いたりすることと思います。
　そのことは，すべて「将来の夢」につながっていくのです。・・・・・・


　夢は叶えるものです。みなさん，自分の夢をもち，その実現に向けてひたむきに一歩一歩着実に努力していきましょう。

　
　子どもたちの夢の実現に向けて温かく育んでいくことがたいへん重要だと考えます。
地域の皆様，保護者の皆様，今年も本校教育の推進のためにご支援・ご協力をどうかよろしくお願いいたします。

３学期始業式

新年を迎え，子どもたちの元気な顔が学校にもどってきました。
１月７日に始業式を行いました。校長先生から，夢の実現に向けて，目標をもって頑張ることの大切さについてのお話を聞きました。
３学期は学年のまとめの時期です。子どもたち一人一人が成長できるよう，教職員一同努力していきます。

２学期終業式（３年生）

１２月２１日。２学期の終業式です。終業式で校長先生からお話を聞いた後，教室に戻って２学期のふりかえりをしました。「２学期，私は１００％の力を出し切ってがんばったよ。」「僕は１２０％の力を出したよ。」「私はもう少しがんばれたところがあったので，その分３学期でがんばります。」など，たくさんの言葉を聞くことができました。その後，みんなで２学期の写真を見ながら思い出をふりかえりました。「懐かしいな。」「この学習楽しかったね。」など，写真を見ながら楽しそうに話す３年生の姿がありました。最後は大きな声であいさつ。また新学期に会いましょう。

かがやき料理教室

１２月２６日に，かがやき料理教室を行いました。
本日の献立は，「ぞう煮風みそ汁」「たたきごぼう」「いもきんとん」です。
子どもたちは，レシピを見ながら調理に挑戦しました。
どのグループも大成功です。
最後はみんなでおいしくいただきました。

同じ形でちがう種類のものの重さをしらべよう（３年生）

１２月２０日。理科の学習に取り組む３年生の子どもたちの前に，４つのブロックがありました。１つは鉄のブロック。１つは木のブロック。１つはプラスチック。１つはアルミニウム。「重い順に予想してみよう。」と，まずはブロックに触れずに見るだけで重さを予想します。「鉄が一番重いと思います。」「アルミニウムも重そうだよ。」「木じゃないかな。」など，たくさんの予想がでました。はかりを使って重さの測定が始まると，至る所で「えーっ！」「思っていたよりも軽い！」など，自分の予想と違った結果に驚く声が聞こえました。結果は「鉄，アルミニウム，プラスチック，木」の順番でした。予想が的中した人も外れた人もみんなで一緒にふりかえりです。ふりかえりでは「同じ形なのに重さが違うことがわかりました。」「重さが違うのはどうしてかな。」「種類が違うからだよ。」と，自分たちの言葉で学習をまとめることができました。

竹の里自然探検隊〜冬の観察〜（３年生）

１２月１９日。竹の里自然探検隊の冬の活動がありました。自分の木の前に立った子どもたちは口をそろえて言いました。「あれっ，葉っぱがなくなってる。」「寒くなったから葉っぱが落ちたのではないかな。」など，観察を始める前から考える子どもたちの姿がありました。これで木々の春夏秋冬のうつり変わりを全て記録しました。いよいよ学習はまとめの段階へと入ります。それに向けて一生懸命観察をする子どもたちを，秋に作ったかかしさんたちが後ろから見守っていました。「かかしづくり」でつくったかかしが，校外での役目を終えて今週から竹の里小学校に戻ってきています。

形が変わると重さはどうなる？（３年生）

１２月１３日。理科で「形が変わると重さはどうなるか調べよう。」という学習をしました。１人１つ粘土を手に取り，まずは球形を作って重さの測定です。「７０ｇ。ここからどう変わるのかな。」みんなワクワクしながら実験開始です。その後，粘土は球形から細長いひも状，平べったい形など，様々な形に変わり，最後はバラバラになりました。実験しながら「すごい！バラバラになっても重さは変わらないよ。」「どうしてだろう。不思議だな。」「粘土の量が変わらないからじゃないかな。」など，自分たちで考えながら交流する姿がありました。