外国語活動

今日から新しいＡＬＴの先生に来ていただきました。ダグラス先生です。自己紹介の後，Ｔシャツの絵カードを使って，色や形の言い方を学習しました。クイズをしながら楽しく学習することができました。

子どもたちの学び その２

　「学校が楽しい！」と思えるもうひとつは，勉強がわかることです。子どもたちが「わかったよ。」「できたよ。」と，生き生きと目を輝かせてくれるように日々努力をしています。
　本校では，算数科を研究教科として授業実践し，検証，そして，改善してまた実践・・・。繰り返すことで，授業力をつけています。
　子どもたちには，学習規律の大事さを伝え，「考えながら，しっかりと聞く」「自分のおもい考えを表現する」ことをどの学習おいても指導をしています。
　
　子どもたちが，主体的に学んでいる姿をめざしています。

まだまだ，収穫できます！

　夏休みの「かかがき料理教室」のために栽培していたなすと万願寺とうがらし。まだまだ，収穫できています。栄養教諭が「まだ，終わらないんです・・・・。」と，うれしい悲鳴をあげています。

　育て方が，いいのですね・・・・。

子どもたちの学び その１

　夏休み明け，子どもたちは，「学校大好き！」と思って来てくれているでしょうか。「学校が好き。楽しい。」と思えるためには，友だちと仲良くできること，勉強がわかることにつきます。
　友だちと仲良くできることというのは，このことも「学び」ですから，時間がかかることもあります。「もめごとが起こったとき」は，「なぜ，このようになってしまったのか。」「そのとき，どうすればよかったのか。」「これから，どうしていくことがよいのか。」振り返って考えます。相手に自分のおもいを伝え，相手のおもいもしっかりと聞くことです。友だちとかかわれば，かかわるほど「もめごと」は起こります。ひとつひとつ解決して，その経験が人とのかかわり方を学んでいくのです。

　大人はその「学び」をうばってしまってはいけません。　

運動会に向けて！

　９月３０日（土）の運動会に向けて取組を始めています。

　１・２年生合同の演技の練習をのぞいてみました。先生の模範の動きに子どもたちはすぐに合わせています。
　楽しい演技になりそうです。

　よく「行事で大きく成長した」と教師が表現しますが，行事に参加しただけで成長できるわけはありません。子どもたちとしっかり話し合い，どんな運動会にしたいのか，めあてをもち，それに向けて日々取り組んでいく過程が大事なのです。そして，運動会が終わったあと，達成感とともに，できたことを整理してつぎにつなげていくのです。
　運動会の経験を価値あるものにするのか，楽しかった記憶で終わらせるのかは，私たち指導者の指導によるものです。

　１・２年生の子どもたちと話し合ったであろうあとがホワイト・ボードに残っていました。
　子どもたちのがんばりを過程から見てあげてください。どうぞよろしくお願いいたします。

2017.08.28 草引き

25日（金）と28日（月）の午前中に運動場の草引きをしました。

全学年で場所を割振り分担して草引きを行います。運動場は全校児童数と比べて広いので大変な作業になりました。

しかし，頑張ったおかげで運動場の中はキレイに雑草がなくなりました。

これからの運動会の練習にも身が入りますね！

2019.08.25 ポップコーンパーティー

２５日（金）夏休み前から育てていたトウモロコシが育ち，夏休み前に約束していたポップコーンパーティーを行いました。

やり方は種を封筒に入れてレンジでチン！！

本当にできるのか半信半疑だった子どもたち。封筒を取り出してお皿に出てきたポップコーンを見ると「うわぁ！！」と目が輝きました！

あまりにもたくさんできてしまったので，最後は先生たちにおすそわけ。

楽しい一日になりました。

2017.08.25 教室を綺麗に！

夏休みが明けた初日。クラスのみんなで教室掃除を行いました。

始めに汚れている場所を確認し，１時間でどのくらい綺麗になるかを確かめました。

手が届かない所は学校にある道具を工夫して磨いて，普段掃除できないようなところも部品を分解して磨いて掃除しました。


１時間掃除をした結果，冬休みまで綺麗で気持ちの良い教室で学習を進めることができそうです。

草引き 第２弾

　先週８月２５日（金）にも実施をした「草引き」ですが，今日も全校で取り組みました。全校児童１６０人の力でずいぶんときれいになりましたが，まだまだ残っています。

自分の考えを発表すること

　「自分の考えを発表する」にいたるまで，子どもたちは，いくつかのハードルを越えています。はじめから高いハードルが目の前にあると「無理！」と引き返してしまいます。


　わたしたち教師は，「できるよ。ほら・・・・。やってみよう。」少しずつ子どもの目が輝くのをめざして授業を工夫しているのです。