マナビを止めるな！３

学習相談日では，いろいろなつながりを感じることができます。


　「今日はいっぱいほめてもらったよ。」
　
　と嬉しそうにお迎えのおうちの方に話す子。

　手洗いはしっかり！と友達の手洗いもじっくり見つめる子。

　しばらく力いっぱい走ってなかったな。。とささやきあう子。


　いろいろな子ども達の様子をみながら

　教職員も授業再開を待ち遠しい思いで過ごしています。　

マナビを止めるな！２

　学習相談日では，個別に子ども達が教員と話しをして

　学習の進め方やわからないことを聞くことができる時間としています。

　
　短い時間だけれど，まなびのつながりを感じる

　大切な時間となっています。

３年生 「2年生のふく習」の答え

今日は，３年３組の学習相談日でした。
それぞれの教室に分かれて持ってきたかだいにいっしょうけんめい取り組んでいました。
分からないところがあればしつもんをして，自分で学習が進められるようにしていました。
学習の後は運動場でドッジボールをして，たくさん体を動かして楽しそうなようすを見ることができました。


さて，前回の算数のふくしゅう問だいの答えです。
正かいできたかな？　

2年生 学習相談

　こんしゅうは，月よう日に１くみ，水よう日に２くみ，金よう日に３・４くみの学しゅうそうだんをおこないました。
もってきた学しゅうかだいにとりくんだり，うんどうじょうでうんどうをしたりしました。
　元気なすがたを見ることができて，あんしんしました。
先生たちは，早く学校でみんなでそろって学しゅうしたりあそんだりしたいな，とおもっています。
　学校にきた人も，おうちですごしている人も，ひきつづき手あらいうがいをしっかりして元気にすごしてくださいね。

　さて，きのうの「とけいのもんだい」はみなさんわかりましたか。
こたえは，

だい１もん　３ぷん
だい２もん　１じかん１０ぷん

でした。
　学校でもおうちでも，とけいをよく見てじかんに気をつけてすごすと，まい日がさらにじゅうじつしてたのしくなりますよ。

５年 国語科 漢字たしざん

　みなさん，お元気ですか。もうすぐ学校再開ですね。早くみなさんにあいたいです。
　さて，今日も頭の体操をして考えましょう。
　
　下の例のように漢字でたしざんをしてみましょう。新しい漢字ができます。

４年生 桂坂小学校にもありました！

　「わたしたちの京都(下)(P23)」に，焼却炉(しょうきゃくろ)の写真がありました。
　桂坂小学校にも，体育館のうらにひっそりとありました！！でも，ずいぶん，長い間使われていない様子が見てとれます。いつから，使われていないんでしょう。
　みなさんのお家の方が，子どもの頃は使われていたのかな？

2年生 とけいのもんだい

だい１もん
ひるやすみがおわってから，みんながてあらい・うがいを
おえてすわるまでながいはりはいくつうごきますか？
（なんふんかかりましたか？）

だい２もん
ひるやすみがおわってから，学どうにいく人が学校を出るまで
なんじかんなんふんありますか？
（７０ぷんともかんがえられます）

５年 社会科 世界の中の国土（解答）

　昨日の問題解けましたか。
　みなさんで確認をしましょう。
　
　西のはし　与那国島（沖縄県）です。台湾に最も近い位置にある沖縄県の島です。

　北のはし　択捉島（北海道）です。本州，北海道，九州，四国に次ぐ大きさの島です。

　東のはし　南鳥島（東京都）です。さんごしょうの島で，地震や気象の観測をしています。

　南のはし　沖ノ鳥島（東京都）です。島の大部分が海にしずんでしまうときもあります。そのため，まわりをコンクリートで囲み，しずまないようにしています。

　休校明けから「世界の中の国土」の学習をしていきます。どの島も大切なので理解しておきましょう。

2年生のふく習 算数

今日は３年２組の学習相談会でした。

２組のお友だちは，持ってきた課題に集中して取り組んだ後，外で体を動かす活動をしました。


お家でそれぞれの学習に取り組んでいるみなさんにちょうせんです。

２年生のふくしゅう。学習したことを思い出しながらといてみてください。

６年生へ

６年生の皆さん
さぁ！やってまいりました。頭の体操の第２弾です！
今回はひらがなを使った問題です。１〜５に文字を当てはめてみましょう。順番につなげるとある言葉ができあがります。

これから問題もだんだん難しくしていきますよ。次回もお楽しみに！！