京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2019/11/16
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【新入学関係】★就学時健康診断…11月14日 ★入学説明会・半日入学体験…2月6日

スマイル集会

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 第1回スマイル集会がありました。同じグループの友だちの名前を覚えるために,名前でビンゴというゲームをしました。
 姓と名を2枚のカードに分けて書き,神経衰弱のように姓と名をあわせていきます。合わせながら同じグループの友だちの名前を覚えていました。
 何度かこれから,このメンバーで活動することがあります。回を重ねるたびに,仲が深まっていくでしょうね。

漢字の小テスト

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 2年生になり,たくさんの漢字を学習しました。
 小テストも何回かしています。間違えた漢字は,テストの裏にも練習しています。何度も書いて,正しく覚えていきましょう。

鉄棒

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 鉄棒の学習をしました。前回よりも鉄棒に慣れて,初めて前回りおりができた子もいました。コツをつかむと,早いです。これからもいろいろな技に挑戦してほしいです。

書写の学習

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 かたかなの練習をしています。細長い形のもの,正方形のものなど,かたかなの形を分類することもしました。

 姿勢が崩れてしまうことも多いですが,姿勢や鉛筆の持ち方に気を付けて練習しています。

図画工作〜楽しかったよ ドキドキしたよ〜

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 楽しかったことや,どきどきしたことを思い出して,その時のことを絵に表しています。

 家族で出かけたことや,遠足に行ったこと,友だちと遊んだことなど,それぞれの思いを絵に表しています。色や形に工夫して楽しんでかいていました。一人ひとり個性があり,どの絵も素敵です。

 まだ完成していませんが,どんな絵になるのか楽しみです。

音楽 〜2拍子のリズム〜

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 音楽で2拍子のリズムの学習をしています。
 「はしの上で」の曲に合わせて,手拍子をしたり,隣の席の友だちと一緒にリズムを打ったりしました。
 また,トルコ行進曲を聴き,2拍子に合わせて,行進もしました。2拍子の感じを体で感じることができました。

長さの学習〜長さを予想して〜

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 長さを予想して,実際にものさしで測ってみました。
 先日,10センチメートルの感覚を身につけた子どもたちは,その感覚を生かして長さを予想しました。
 実際に測ってみると…「だいたい一緒!」といううれしい声が聞こえてきました。
 10センチメートルの感覚が生かされたのですね。すごいです。

交通安全教室 その2

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 次に,実際に道を走るとき,右折するとき,左折するときにどこを通ればいいのか,具体的に教えていただきました。
 また,自転車に乗るときに禁止されていることも教えていただき,子どもたちも新たにすることが多かったです。
 安全に乗れるよう,ご家庭でもぜひ話題にしてみてください。

交通安全教室

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 24日(金)に交通安全教室がありました。
 最初,自転車に乗り前にチェックする箇所を教えていただきました。
 合言葉は,「ぶたは しゃべる」です。
 「ぶ」は,ブレーキ。「た」は,タイヤ。「は」は,ハンドル。「しゃ」は,車体。「べる」は,ベルです。
 自転車に乗る前には,ぜひチャックして安全に乗ってほしいと思います。

長さの学習〜10センチメートルは,どれぐらい?〜

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 長さの学習で,10センチメートルだと思う長さにテープを切りました。
 10センチメートルの感覚は,一人ひとり全然ちがいました。切ったテープの長さをものさしで測ると,中には30センチメートルもある児童もいました。
 そのあと,10センチメートルを親指と,人差し指を広げてどれぐらいか確認しました。だいたいの感じはつかめたようで,身の回りの10センチメートルぐらいのものを探すときには,役立っていました。
 10センチメートルが,どのくらいか知っていると,生活の中で役に立つこともあると思うので,生かしてほしいと思います。
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