はんで意見をまとめよう

今日は国語の時間に話し合いの活動をしました。司会も全員が体験し，おしゃべりとはちがうあらたまった形の話合いを経験しました。意外と難しく感じた人もいたようですが，
全員が体験できてよかったです。これからもよりより「話し合い」に慣れていきたいですね。

理科の学習

　鏡を使って光を的に当てました。どの角度で当てると，狙いたいところ当てられるか，工夫して集めていました。
　今後の学習が楽しみです。

図画工作 ゴムゴムパワー

　前回，作った仕組みの動きを生かして，飾りをつけました。ウサギや鳥，ロケットや魚など，イメージしたものをそれぞれに作っていました。
　素敵な作品が出来上がり，今教室に展示中です。

がんばった持久走大会

　ぽかぽか陽気の中，スタートした子どもたち。練習で頑張ったことを思い出しながら，頑張って完走しました。
　試走をした時よりも，かなり速いペースで，走っていました。走った子どもたちが全員無事にゴールできたことは何よりです。
　「〇位までに入る。」「歩かずに走る。」「同じペースで走る。」など，めあては一人一人違いましたが，それぞれの頑張りが見られ，子どもたちの成長を感じました。
　温かいご声援ありがとうございました。

持久走大会

　持久走大会に向けて，最後の練習をしました。みんな歩かずに，走っている姿が，とても素敵でした。
　本番も，ゆっくりでのペースでもいいので，歩かずに完走してほしいと思います。
　みんな頑張ってね！

理科の学習

　理科の時間に，音のふしぎについて学習しました。
　たたき方によって，音の大きさや伝わり方は，どのように，かわるのか実験をしました。
　色々な実験道具があり，音の不思議を体感することができました。

持久走大会に向けて

　持久走大会に向けて，練習をしました。中間休みに，業間マラソンにも取り組んでいますが，今日は，かなりしんどそうでした。今年は，昨年度より距離がのびているので，頑張って歩かずに完走してほしいと思います。

理科 音のふしぎ

　理科の時間に，今日は班のみんなで糸電話をしました。糸をつないで，みんなで糸電話で話ができるか試しました。みんなに聞こえることができ，音の不思議を実感できました。

人権朝会

　校長先生から，人権についてのお話を聞きました。
　人権とは，「心も体もけんこうな生活を送っていられること。」だと教えていただきました。また，学校生活に置き換えると，どういったことなのか，具体的に教えていただきました。
　「あいつもともだち」という絵本の読み聞かせを聞きました。一人一人が大切にされる学校でありたいと思います。

理科の学習

　理科の時間に「音のふしぎ」の学習をしました。糸電話を使って，どのように音が伝わっているのか確かめました。
　糸を伝って，声が届く不思議を学習しました。