書写

５・６時間目は書写をしました。今日は「文字の大きさと配列，点画のつながりに気をつけて書こう」というめあてで『思いやり』の文字を書きました。
それぞれの文字ごとに点画と点画のつながりを確認し，苦手な文字を何度も練習しました。とても集中して取り組み，満足のいく文字が書けたようです。

（道徳学習）仲よくしよう。

　今日の道徳学習は，「友達と仲よくしよう。」がテーマです。
　仲よくなるために心がけることを話し合い，話し合ったことを担任ふたりが，寸劇にして，わかりやすく伝えました。
　次に，先生と子ども達とで寸劇をしました。
　具体的にソーシャルスキルとして身につけていけるように練習をしました。

自分のペースで〜１年生〜

　教科書７６ページの練習問題に取り組みました。
　わからないところは，手をあげて，先生に教えてもらいます。
　早くできた人は，ミライシードドリルパークで，「１０よりおおきいかず」の問題に取り組みました。自分のペースで，練習問題に取り組み，頑張っていました。

リレーあそび〜１年生〜

　今日は，ぐるぐる回るリレーをしました。
　コーンの周りを回るのが，回数を重ねるにつれて上手になってきました。
　学習後の振り返りでは，うまく回るコツを見つけている児童が，どのように回るとよいのか教えてくれました。
　次のリレーが楽しみです。

What did you do in summer?

　英語科では，夏休みにしたことを英語で伝える学習をしています。

　今日は，したことのたずね方と答え方を学習しました。

　みんなが英語を積極的に使って，自身の夏休みを報告していました。

たしかめよう

　１学期に学習した内容のたしかめテストをしました。
　少し難しい問題もありましたが，頑張って取り組んでいました。
　また間違えた問題は復習しておいてくださいね。

漢字の学習

　週明けの５時間目ですが，子どもたちは新出漢字の学習に，集中して取り組んでいます。まだまだ暑い日が続きますが，今週も元気いっぱい２年生で活動を楽しみましょう！

今日の学習は。。。

　今日はteamsを使って，校区内の地図を見ました。
　まだ学習したことない地図記号にいろいろな面白いネーミングをつけながら，学校からセブンイレブンまでの道をみていきました。
　そのあと，金曜日の読み聞かせ「３匹に子ブタ」で考えた，本当に悪いのはオオカミ！？はたまた３匹の豚！？の話し合いを理由と一緒にロイロノートで発表しました。
　結果は見ての通り，豚（ピンクの紙）が悪い！！になりました。
　理由：えんとつが油でヌルヌルにしてたから
　　　　オオカミが入る鍋を用意してたから
　面白い話し合いに，みんな夢中で意見を出し合っていました。

【音楽】指づかいの練習

　今日は，リコーダーで『陽気な船長』という曲の指のおさえ方を練習をしました。
　前半は３つしか音が出てこないので，「かんたん！！」「もうできるようになったわ！」と子どもたちは得意気な様子でした。
　さぁ，次は後半です。うまく指を動かせられるかな？

ききたいな，ともだちの はなし〜１年生〜

　夏休みの自由研究の発表会の続きをしました。
　友だちの作品の説明を聞いて，「やってみたい。」という思いを持つ人もいたようです。
　来年も挑戦してみてください。