算数 自由研究

　算数の自由研究のページを取り組みました。線路が印刷されているカードを組み合わせて，教科書に載っているのをお手本にして，様々な線路を作ります。
　隣の席の友だちと協力して作りました。１９枚のカードから，いろいろな線路を作ることができました。
　最初は時間がかかっていたところも，慣れてくると素早くできるようになりました。子どもたちの頭は，柔軟ですね。

図画工作科 絵の具で色混ぜ

　今回は，絵の具の色を混ぜ合わせました。
　前回，用具の置き方や使いかたを丁寧に確認したので，準備はかなりスムーズにできました。
　楽しみにしていた色混ぜ。少しずつ，混ぜていきました。同じ色を混ぜ合わせても，混ぜ方によっては，色が変わることに，子どもたちは大興奮。
　「こんな色になったよ。」とあちこちで声が飛び交いました。色の組み合わせた方でいろいろな色を作ることができる絵の具は楽しいですね。

理科の実験

　植物と酸素，二酸化酸素の関係を調べる実験をしました。ホウセンカにかぶせた袋に息を吹き込み，酸素と二酸化酸素の量がどう変化するのか気体検知管をつかって調べました。検知管の使い方にも徐々に慣れてきた様子でしっかりと計測ができました。

着衣泳

　水泳学習で，着衣泳をしました。普段の水泳と比べて動きづらいことを感じ，その上で泳いでみたり浮かんでみたりしました。いざという時に自分の身を守れるように学んだことをしっかり覚えておきましょう。

情報モラル教育

　スマホ学習として，「インターネットへの投稿の危険性」について学習しました。市民インストラクターの方から，SNSについて詳しく教えていただき，インターネット上に書き込みをする際，どのようなことに気をつければよいかを考えました。「個人情報を書き込まない」「ウソを書き込まない」など，投稿の危険性について考えることができました。使うととても便利なインターネットです。安全に，正しく利用していきましょう。

手洗い洗濯

　家庭科の学習で，手洗い洗濯をしました。もみ洗い・つまみ洗いを活用し，汚れた部分を必死に洗う子どもたちでした。すすぎも終わり，ハンガーに干す際には洗剤の良い香りが…　また一つ，家で出来るお手伝いが増えました。

音楽発表会

　音楽家ではグループに分かれ，「ラバーズコンチェルト」の合奏をしています。今回は，これまでの練習の成果を発表する，学年発表会でした。はじめにグループに分かれ，それぞれのめあてを確認しました。グループによって使用する楽器にも違いがあり，とても良い発表会となりました。

本の紹介をしてもらいました

　今日の国語の時間に，夏休みに読みたい本を探しました。図書館司書の方に協力していただき，高学年向けの本をたくさん紹介してもらいました。
　ミステリー，恋愛，歴史などのカテゴリーごとにいくつかのおすすめの本を教えてもらいました。そのあとは，どの子も興味をもって本を探す様子が見られました。

エコライフチャレンジ

　総合の時間に，エコライフチャレンジの学習をしました。
　環境について考え，実際に夏休みに取り組みを進めていきます。子どもたちは，一生懸命考えている姿を見せくれました。最後には，どんなことをしたら良いのか考え，発表することができました。

算数 かさ 入れ物に入る水のかさ予想しよう

　今日は，入れ物に入る水のかさを予想しました。
　まず，かさを予想します。次に，そのかさをはかるために必要な，ますを考えます。ｄLマスかLますかどちらがいいのか考えます。実際にそれらのますを使って，かさをはかります。
　昨日と同じく，実際のかさは，予想に近いものが多く，かさの量感はいいものをもっている子どもたちです。
　以前学習で，ｍL見つけをしたときに，私たちの身の回りにはたくさんあることに子供たちは気づいていました。この学習を通して，かさに興味をもってくれたらと思います。
　もうすぐ夏休みですが，飲み物を飲む前に，何ｍLか確認してみてください。また，そのかさをｄLやLに換算してみてください。