持久走大会２年生

　２年生は予定通りの実施です。担任の指示をしっかり聞いて，時間に余裕のある動きでした。

　７分間ですが，２年生には結構長い時間です。スタートダッシュはいいもののだんだんゆっくりになる子もいましたが，それぞれに懸命に走り切りました。

　記録証を担任から渡しますので，おうちでも見ていただいて，ねぎらってください。

１mってどのくらい？

　このくらいが１mかな？と考えて，それぞれ紙テープにしるしをつけました。さあ，だれが一番１mに近かったかな？
　１mの量感を養うのがねらいです。

体育

　寒い中ですが２年生は体育の時間に長距離走と縄跳びをしています。励まし合いながら長い距離をがんばって走っていました。

休日参観２年生

　音楽の時間には，鍵盤ハーモニカの演奏を聴いてもらったり，輪qら部歌を一緒に楽しんだりしました。

休日学習２年生

　２時間目は算数で，２つのテープ図を使って問題を解く学習をしました。ノートもどんどん書いていける２年生です。

大なわ大会２

　クラスそれぞれの特徴が大縄跳びにも出るようです。今日の回し手は担任と高学年運動委員会の子どもでした。明日は３年生です。

大なわ大会２年

　寒さに負けない体づくりの取組のひとつとして学年ごとの「大縄大会」が始まりました。今日は２年生。
　８の字跳びは２年生ではなかなか難しいのですが，みんな一生懸命跳んでいました。勝負がかかってはいますが，楽しく跳んでいました。

九九にないかけ算は？

　３×１２のかけ算に挑戦です。昨日学習した４×１２を思い起こし，それぞれ色々な方法で正解に迫りました。たくさんのアプローチの仕方を紹介し合いました。「これ，サイコ―！」の感想をもらった考え方もありました。

新聞紙で・・・

　思い思いに楽しみました。新聞紙一つで十分楽しい活動になりました。友だちと協力して遊ぶのも楽しさのひとつです。

ぞうけいあそび

　図画工作科の中の「造形遊び」に取り組みました。新聞紙を使っての造形活動です。どんなふうに新聞紙を使えるか考えて，その特徴を体全体で味わう学習です。ダイナミックな表現活動です。