うまくできたね

　先日に引き続き，５年生の別のクラスでも調理実習です。協力して活動できました。無事ご飯とお味噌汁ができたようです。給食と一緒にいただきました。お味はどうだったかな？

謎の水溶液を調べよう

６年「水溶液の性質」の最後の実験は、水溶液の同定です。Ａ・Ｂ・Ｃの試験管に入った水溶液を、リトマス紙や蒸発用のコンロ、石灰水などで調べ、何かを当てます。学習したことを駆使して頑張っていました。

フローチャートを使って

　算数の「計算の順序」の学習です。＋−×÷(　)が混じった式はどのような順序で計算するのか考え，フローチャートにまとめました。
　グループで，計算の仕方の順序をどうまとめればいいのか活発に話し合っていました。プログラミング的思考力を高める学習です。

ご飯とみそ汁

　家庭科で調理実習をしました。ご飯を炊いて，みそ汁を作りました。煮干しでだしを取った大根のみそ汁です。みんなで協力し，楽しい調理実習でした。
　１０日後に迫った「山の家」では，ハヤシライスと鶏すき焼き風煮を作ります。今日の学習を生かしてほしいです。

ＡＬＴと

　今日の外国語活動はＡＬＴと行いました。時刻をきいたり答えたりする会話を楽しみました。

時計

　算数で，時刻と時間の学習をしています。時計の模型を使って自分の考えを確かめながらの学習です。
　針のついたアナログ時計は最近減りましたが，時計の勉強はやっぱりアナログが便利です。

１年生に伝えたいこと

　楽しい学校のことを１年生に伝えようという学習を国語でしています。いったい何を伝えるのか，グループで話し合い，色々な意見が出ました。
　１年生に学校の楽しさが伝わるかな。

こつこつと

　算数の時間は，一人一人に合った課題に向かって静かに集中して取り組んでいます。１組は「比」の学習，２組は「お買い物」についての学習をしていました。

あさがおはいま

　ずっと育ててきたアサガオ。今は一体どうなっているのかな。今日は，枯れてしまっているアサガオを観察しました。茎は茶色になっているけど，たねもまたできていて・・・。さあ，枯れたアサガオどうしようかな？

山の家係活動

　５年生は９月２７日から３泊４日で「花背山の家」に行きます。今日は山の家に向けての２回目の係活動を行いました。
　リーダー・副リーダー，レク係，食事係，生活保健係に分かれて活動しました。係としてのまとまりもだんだんと出てきたようです。