総合的な学習の時間 ４年６年交流

今日は，６年生がこれまでに調べまとめてきた「平和」についてのポスターセッションを，４年生が聞かせてもらいました。

６年生が丁寧にわかりやすく話をしてくれて，４年生も真剣に話を聞く姿が見られました。

お互いがよい刺激になる素敵な時間となりました。

放課後まなび教室

２年の作品です。

放課後まなび教室

２年生の工作の様子です。

放課後まなび教室

１年生の工作の様子です。
サンタさんへのメッセージカードを作りました。

少年補導のたこづくり・たこあげ

その２

少年補導のたこづくり・たこあげ

１２月１６日（日）午前，ふれあいサロンで少年補導主催のたこづくりが行われ，世界１つだけの自分のたこを作り，運動場でためし上げをしました。

4年 ぱれっとさんに読聞かせをしてもらいました。

７日（金）に，ぱれっとさんに読み聞かせをしていただきました。
みんな，お話の世界に浸っていました。

５年生 スチューデントシティ学習

今日は生き方探究館に行って来ました。スチューデントシティ学習といって，仕事から様々なことを学ぶことが目的です。朝から，大人として，社会人として一生懸命に活動していました。

チャレンジ体験

　１２月４日（火）から４日間，桂中学の２年生が４人来てくれました。
　４日間で，教室に入って小学生の授業のサポートや，非常階段の掃除，掲示板の貼り替えなど，いろいろな仕事をしてくれました。
　中でも一番頑張ってくれたのは，階段の掲示物を作って貼ってくれたことです。
　小学生の子どもたちも，見て「うわぁ，すごい！」と嬉しそうでした。
　４日間，あちこちでよく働いてくれました。

学校教育目標について

本校の現在の学校教育目標は，「楽しい体育」論という理論を参考にしています。
去る11月25日には，東京町田市の和光大学で開催された教育目標・評価学会で発表してきました。配布文書は，保護者の皆様向けに書き直したものです。よろしければご覧ください。「楽しい体育」論と学校経営