６年生 算数「変わり方を調べて」

　「先に家を出た弟を，自転車に乗った兄が追いかけたら，何分後に兄は弟に追いつくか」という問題の解き方を考えました。前の時間に使った表を再度活用したり，立式した後，言葉で友達に説明をしたりして確認しながら，問題解決しようとがんばっていました。他のクラスの先生も，たくさん参観に来られました。

６年生 演劇鑑賞教室（３）

　夏のある日，黒猫ゾルバは，・・・。

　とっても素敵なお話でした！　歌も素敵で，子どもたちの心が感動でいっぱいになったようです。

　終演後に，近くの史跡に立ち寄りました。社会科の学習に関連のある場所です。雨が降ってきたので，岡崎公園ではなく，ロームシアター付近でお弁当を食べました。学校に着いたころには，雨も小降りになっていました。

６年生 演劇鑑賞教室（２）

　ロームシアターの前には，京都市内の小学校の６年生がたくさん集まっていました。今から，ミュージカル「カモメに飛ぶことを教えた猫」を鑑賞してきます！

６年生 演劇鑑賞教室（１）

　劇団四季による演劇鑑賞教室のため，６年生はロームシアターに行きました。京福電鉄と地下鉄を乗り継いで，東山駅に到着。平安神宮の大きな鳥居を見て，「あっ，テレビで見たことがある！」「松尾大社とは違って，こちらの鳥居も立派〜！」と子どもたちは感激していました。

６年生 外国語活動・体育科

　６年１組は，外国語活動「My Summer Vacation」の学習では，「go」が「went」に変わることを知り，過去の表現方法を使って，夏休みの思い出を伝え合いました。
　６年２組は，体育科「ハードル走」に取り組み，ハードル走の跳び越すリズムと自分に合ったハードルの間隔を見つけました。「去年より，歩幅が広くなった気がする。」と，自分の成長を感じていました。

６年生 ジョイントプログラム

　６年生は，第３回ジョイントプログラムに取り組みました。出題範囲は，５年までに学習した内容の一部と，６年（４〜７月）に学習した内容全部です。４０分間，集中する姿が見られました。