交流学習

　３年生の理科は，磁石を使って鉄が磁石になるかどうかの実験をしました。

給食交流

　５年生が毎週あおぞら学級に給食交流に来てくれます。楽しくお話をしながら食べた後は，あおぞら２組で遊びます。あおぞらの子たちは，一緒に遊ぶのをとっても楽しみにしています。

だって だってのおばあさん〜３月９日

　１年生は，国語で「だって　だってのおばあさん」を学習中です。
　今日の２組では，「１と３の『だって』をしらべよう」という課題で学習しようとしていました。

角柱と円柱〜３月９日

　５年２組では，算数で「角柱と円柱」について学習中です。今日は，「見取図と展開図をかこう」という課題で，三角柱の展開図をかこうとしていました。

答え合わせ中〜３月９日

　５年２組では，宿題プリントで取り組んできた「面積」の問題の答え合わせをしていました。
　求めてきたのは，陸上のトラックの内側の面積のような形の面積です。子ども達はこれまでに学習してきたことを使いながら答えを求めてきました。

覚えていますか〜３月９日

　２年２組では，これまでに２年生として学習してきた漢字の書き取りのプレテストをしていました。
　「春夏秋冬」や「米麦」などの漢字を書こうとしていました。

自然の中の水 ２

　４年１組では，「空気中には水蒸気が含まれているだろうか」という課題で，含まれているかどうかを確かめるための実験中です。

自然の中の水〜３月９日

　４年生は，理科で「自然の中の水」について学習中です。
　２組では，「水は空気中に出ていくだろうか」という課題について，出ていくかどうかを確かめるために，どんな実験をしたらよいかを確かめていました。

じしゃくのふしぎ・・・ ２

　３年２組では，「磁石についた鉄は磁石になるのか調べよう」という課題で学習していました。
　くぎとくぎとがくっついている様子を真剣に見ていました。

じしゃくのふしぎを・・・ 〜３月９日

　３年生は，理科で「じしゃくのふしぎ」について学習中です。
　今日の１組では，「磁石の極同士を近づけるとどうなるかを調べよう」という課題で学習していました。
　Ｎ極とＮ極をくっつけたり，Ｎ極とＳ極をくっつけたりしながら，極同士を近づけるとどうなるかを調べていました。