石けんのまくが…

　温度と空気の体積について調べる実験です。石けんのまくを張った試験管をあたためると…，「わあー！」「お〜！」とあちこちで声が聞こえました。今度は冷やすとまた歓声。まくの様子で，温度と空気の体積の関係をしっかり見つけました。
　理科って不思議なことがたくさんあるね。楽しみながら，学習することができました。

手作り発電所

　工作係が段ボールで作り始めた大作が完成に近づいてきました。社会科で学習した「水力発電所」の模型です。休み時間にも熱心に部品などを作っていました。学習したことから，関心が広がっていくのはいいですね。

身近な人のために文房具セットを作ろう！

　外国語の学習で文房具について勉強しました。１２種類の文房具の英単語を覚え，それらの文房具を使って身近な人のために文房具セットを作ります。
「○○さんは水色が好きだから水色の文房具セットにしよう。」
「絵を描くのが好きな△△さんのために鉛筆と消しゴムは入れよう。」
相手のことを考えながら作成することができたかな？
　作成した後は英語を使って紹介です。

はじめての理科室にドキドキ

　これからの理科の学習は，理科室を使うことがあります。４年生にとって，初めての理科室での実験。興味ひかれるものはたくさんありますが，集中して学習していきましょう。
　今日は，ペットボトルにふたをした栓を飛ばす実験をしました。グループで試行錯誤しながら，楽しくポン！ポン！ポン！と飛ばすことができました。

リハーサル〜明日は本番！〜

　学習発表会に向けて，練習をがんばってきましたね。いよいよ明日は本番です。
　全力で「はぴＦＵＬＬ」を表現しよう！

大きな口を開けて！

　今日の給食はツナごぼうにマヨネーズを混ぜてパンにはさんで食べる献立でした。みんな口をあーんと大きく開けてパンを食べてしました。おいしい給食ごちそう様でした。

学習発表会に向けて

　4年生みんなで「はぴフル」を練習しています。今日は，「ゆうき」を2部合唱しました。それぞれのパートの友達や違うパートの友達の歌声をよく聞きながら合わせようとしていました。きれいな歌声を意識し，歌詞の意味も考えながら歌っていきたいです。

自分の好きな文房具セットを作ろう

　自分の文房具セットを作るために文房具の言い方にゲームを通して慣れ親しんでいます。みんなとても楽しそうです。

テストの結果は…

　プレジョイントプログラムの結果を返却しました。ずっと心待ちにしていた子ども達。返されると，真剣な表情で見始めました。そして，自分でできたこと，これから頑張ることも見つけました。お家でも，ぜひ一緒に見ていただいて，これからの学習に役立ててほしいと思います。

インクラインって？

　蹴上の疏水近くの公園でクイズラリーをしながら，インクラインや疏水を見学しました。説明を読みながら，インクライン＝傾斜鉄道ということを見つけました！記念館で見た模型も分かりやすかったですね。
　疏水の水の勢いにもびっくり！琵琶湖疏水が果たした役割にも少し気づけたかな。