墨で表す

　今日は鑑賞の学習です。自分の作品をふりかえり，友達の作品のよさを見つけました。墨の濃さや線の太さに色々な工夫が見られました。

ダグラス先生と外国語

　ＡＬＴのダグラス先生に，英語を教えていただきました。自己紹介の映像を見て，分かったことを発表しました。

朝食の役割

朝食を食べている場合とそうでない場合の，学力テストの結果や体力テストの結果に明らかな差が出ていました。データをもとに，朝食の重要性を学びました。

墨で表してみると・・・

　にじませたりかすれさせたり…水の量を調節したり筆をうまく使い分けると，色々な表現ができました。
　後半は，「夏」というテーマで，半紙一枚に作品を仕上げました。

墨で表しました

　水の量を調節してにじませたり，墨の色を濃くしたり・・・。色の濃さ，線の太さ等を工夫すると，いろいろな表し方ができることを学習しました。

くるくるクランク，できました

　作品が完成し，友達の作品を鑑賞しています。よいところをたくさん見つけられたようです。

6年 家庭科

家庭科の学習で靴下を手洗いしました。
汚れた部分を一生懸命つまみ洗いをして洗っていました。
手洗いは手間がかかるけれど，汚れが落ちやすく，衣服が長持ちするという良さも学習しました。

社会見学（５）

あっ正倉院だ！！
教科書で見たことある

社会科見学（４）

この柱の穴くぐりぬけられるかな！？
くぐりぬけるといいことがあるそうです♪

社会科見学（３）

　午後からはオリエンテーリングでした。広い奈良公園内を，クイズに答えてスタンプをもらいながら見学しました。
　正倉院にも行くことができ，立派な建物に感激していました。