体育 リレーあそび

２年生は折り返しリレーを楽しんでいます。

相手チームに勝つために走る順を考えてきました。

バトンパスの様子を見ていると
少しリードできる子がいました。
「本物のリレーみたいでかっこいいね。」
と子ども達に伝えると，
どのチームもちょっと意識したバトンパスをしていました。

あじさい読書週間

今日はなかよしペアで読み聞かせをしてもらいました。

１対１でじっくりと読んでもらい
楽しい時間を過ごしました。

５年生のみなさん，ありがとうございました。

大すきいっぱいわたしのまち

生活科では校区のすてきを見つける学習をしています。
６月５日には１回目の校区探検に出かけました。

よく遊んでいる公園や友達の家を発見したり，
畑やカキの実をみつけたりと
普段は何気なく通っている場所も
学習で歩くといろいろな発見がありました。

教室に帰ってから
「みつけたことを５つ以上書こう」
というと，どのこも真剣に見つけたことを書き上げていました。
「１０こ以上書いたよ。」
と言っている子もいました。

国語 かんさつ名人になろう ３

家で飼っている生き物を持ってきてくれたので
今回は教室で生き物の様子を観察しました。

大きさ・形・色
だけでなく
どんな動きをしているかと様子もしっかり観察していました。

たくさんメモがたまってきたので
次回からは「観察したことを記録する文章を書く」の学習に入っていきます。

生き物をもってきてくれたみなさん
ありががとう。

国語 かんさつ名人になろう ２

２回目の観察は中庭に出て
植物や生き物を観察しました。

池をのぞきこんでコイを観察したり
ハナミズキの木を見上げて観察したりと
自分の思い思いの場所で観察をしていました。

国語 かんさつ名人になろう １

国語では様子や動きを丁寧に観察し
観察記録文を書く学習を行っています。

１回目は「ミニトマトの葉」を観察しました。
大きさ・色・形
触った感じなど
気づいたことをノートに書いていきました。

学級会 「ハッピーフレンドリーをせいこうさせよう」

６月２０日のハッピーフレンドリーに向けて
学級会で「お店」について話し合いました。

今回は，「出し合う」でどんな遊びかを見せ合ってから
話し合いました。
「比べあう」では
「１年生もできるから。」「６年生と１年生もいっしょにできるから。」
など遊びに来る人のことを考えた発言がたくさん出ました。

みんなの「これがやりたい。」という意見がたくさん集まって
１組では「ボーリング」を行うことになりました。

ハッピーフレンドリーに向けて
どんどん準備をしていこうと思います。

生活 大すきいっぱいわたしのまち

今日は自分たちの地域の好きな人や場所をカードにかいて友達に伝え合う学習でした。
よく遊ぶ公園やよくいくお店の紹介をしました。

ピッコロ公園・児童公園・史跡公園・蛸田公園・松園公園
１００円パン屋さん・まんだい

とお気に入りの場所が出てきました。

そして，今回も学校から見てどっちの方向かなあと
場所を探して黒板に貼っていきました。

次回は，校区にでて町の様子を見て回ります。
たくさんの発見ができるといいですね。

本を使ってしらべよう

今回は「ミニトマト」について調べました。

参考になる本が少なかったのですが
グループごとに「種」「葉」「花」「実」について
みつけたことをメモしていました。

「たね、小さいなあ。２ｍｍってかいてある。」
「知らんかった。いろんなしゅるいのミニトマトがある。」
とたくさん発見していました。

生活 大すきいっぱいわたしのまち

生活科では自分たちの地域の人や場所について学習します。

今日は自分の家が学校からみてどの方向にあるのかを
みんなで考えました。

学校を出て陸橋をわたって・・・と
下校の道を思い出しながら自分の家を探していました。

これから、樫原のいいところををたくさんみつけていきましょう。