ふるやのもり

　「あじさい読書週間」に向けてお話を聞いて感想を書きます。４年生が聞いているのは「ふるやのもり」というお話。
　『おじいさんとおばあさんの飼っている子馬をねらう泥棒とおおかみ。身を潜めているとおじいさんとおばあさんの「何よりもふるやのもりが一番怖い」という会話が聞こえてきます。泥棒とおおかみは「ふるやのもり」とはどれほどおそろしい化け物なのだと震え上がり――。』勘違いから始まる物語。どんな感想が集まるのか楽しみです。

science test

　理科のテスト中です。今まで学習したことを思い出して。時間が余った人は見直し見直し！

ＴＲＹ！

　体育でタグラグビーの学習をしています。はじめはボールやルールに慣れるのがむずかしかったのですが，だんだんと動きも分かってきて，やる気もわいてきたようです。やる気満々で試合を始めました…が，残念！雨が降り始めました。試合は次に持越しです。あらためて，作戦をねりましょう！

☆第１回学級会「Ｈ・Ｆのお店を決めよう」☆

　４年生になって初めての学級会。友達の意見をしっかり聞いたり，お客さんのことを考えて意見を述べたりする姿がよかったです。友達と協力し合い，楽しいお店をつくり上げ，クラスとしても，全校のみんなとも仲が深まるといいですね。

わくわくタイム

　わくわくタイムでは各クラスでみんな遊びをしています。ドッジボールやけいどろなど遊びを企画して外へ！みんなとても楽しそうです。

花

　毛筆で「花」という字を書きました。めあては『点画の筆使いに気をつけて書こう。』
３年生で学んだ「はらい」「はね」「まがり」などが出てくる難しい字です。３年生で学習したことを振り返って書くことができました。
　「１年生で習った漢字で，鉛筆で書いたら簡単なのに毛筆で書くと難しいのは何で？」という呟きが聞こえてきました。

タグラグビー

　体育ではタグラグビーが始まりました。タグラグビーに慣れるため，体ならしとして「しっぽとり」をしました。まずは全員でしっぽとり。次にチームで攻めと守りに分かれてのしっぽとり。自分のしっぽをとられないように相手の間をすり抜けてゴールを目指します。そして，タグラグビー用のボールに慣れるためのパス練習。味方がとりやすい投げ方を考えてパスします。

新聞づくりに向けて

　みさきの家での思い出を新聞にまとめます。まとめるために各班にわかれて記事の分担を決めます。何を記事に表したいか積極的に交流することができました。

漢字だいすき！

　新出漢字を使った言葉集めです。４年生で使い方を勉強した漢字学習を使っている子もいます。たくさんの言葉が集まりました。

折れ線グラフが始まりました！

　算数では折れ線グラフの学習中です。小学校では２年生からグラフの学習が始まります。３年生で勉強した「棒グラフ」は，量の大小がぱっと見てわかりやすい特徴がありました。では，今回勉強する「折れ線グラフ」は？これから折れ線グラフについて詳しく学習していきます。