2年 音楽 ぷっかりくじら

音楽の学習で「ぷっかりくじら」という曲を歌っています。
フレーズごとに交代して歌ったり，鍵盤ハーモニカと歌を組み合わせて歌ったり。
とってもかわいくて楽しい歌です。
「ぷっかり〜ぷっかり〜」というところでうれしい気持ちになります。

またお家で聞いてみてください！

かしのみ 垂直な関係

４年生児童は，垂直と並行の学習を行っています。

「三角定規のエレベーター…」なんて言いながら，三角定規を二つ使って垂直である直線を描いています。

長期休業明けも，一人一人がしっかり成長しています。

3年 国語 こそあど言葉をつかいこなそう

国語では「こそあど言葉」について学習しました。

これ・それ・あれ・どれ

普段からも使っているのですが
改めて使い方を学習すると
ああそうか…と新しく発見することもありました。

文章の中で上手に使えるようになるといいですね。

3年 理科 植物の育ち方 ホウセンカ

ほうせんかも花が終わり，実ができました。

実をさわると，ぱっと開き
種が見えました。

3年 理科 植物の育ち方 種ができました

暑い夏の間に大きく成長したヒマワリ。

今は花がかれ
種ができていました。

下を見ると，ヒマワリの種がたくさん落ちていて
子ども達は，喜んで拾っていました。

【理科】 早速実験！ 【ものの燃え方】

理科ナビゲーターのアマビエです。
今日は，２学期の理科の授業風景をお知らせします。

ちっ素，酸素，二酸化炭素。
どの気体がものを燃やすはたらきがあるのか，実験で確認をします。

安全に進めるために，髪の毛の長い子はゴムでしっかりとくくり，
三密を避けるために，マスクや換気もしっかりとしています。

「あ？！」
「え？？」

ちっ素の入ったびんに，火のついたろうそくを入れると，すぐに消えるので，実験が失敗したのかと心配になる子もいたほどです。
次は，酸素です。

「わっ！」

明るくなる炎に驚く子もいます。
しばらくびんの中でついている火に，キレイと思う子もいたようです。

二酸化炭素の実験をする頃には，手際も良くなりました。
はじめはマッチで火をつけことが難しかった子も，最後には，

「めっちゃマッチで火をつけるのが上手くなったわ。」

と言う子もいました。
実験の結果は，教科書や動画を観れば分かることもたくさんあります。
でも，実験をすることで，それを含めた様々な技能も身につけることが出来ます。

これからもできる限り，実験が出来ればと思います。

生活科 あさがおの色水遊び

生活科であさがおの色水を使って和紙を染めました。
きれいな模様ができました。

かしのみ 牛乳ストロー

給食が始まりました。

１学期同様，配膳・片づけを丁寧に行っていきたいです。


今は６年生児童が丁寧に声掛けしてくれて，とても綺麗に片づけることができています。

一人一人が意識して丁寧な片付けができるようになりたいです。

4年 夏休みの自由作品発表会

夏休みに取り組んだ自由作品の発表会をしました。



理科や図工など，それぞれの作品や研究の発表を見入るように聞いていました。

「おー！すごい！」「それどうやって作ったの？」と興味津々な様子でした。

発表が終わると，「来年は，何をしようかな。」と予定を立てている子もいました。



どれも素晴らしい作品ばかりで驚かされました。

よく頑張りましたね！！

６年☆マット運動

　体育の学習でマット運動に取り組んでいます。

筋力や柔軟性，バランスなどを高め，いろんな技にチャレンジ出来たらいいですね。

ブリッジや肩倒立など，お家でもチャレンジをしてほしいです。