乙訓浄水場に行ったよ

　社会の学習で，「乙訓浄水場」へ見学へ行きました。乙訓浄水場では，普段使っている水道水がどのようにできるのかを学びました。川から送られてきたはじめは濁っていた水が様々な工夫によってきれいな水に変わっていく様子に子どもたちは興味津々。
　浄水場また，浄水場で働いている人々の力によって毎日安心して水道水を使うことができるのだということいを知ることができました。

５年 ハッピーフレンドリーに向けて その２

このクラスが出すお店は「カーリング」です。どのようにすれば，すべてのお客さんを満足させられるか，待ち時間を少なくできるかなど考えてお店づくりをしていました。

５年 ハッピーフレンドリーに向けて その１

児童会行事「ハッピーフレンドリー」まであと１週間。高学年にしか出せないようなお店にしようと，みんなで知恵を出し合っています。

合奏「ファランドール」

　音楽の学習で「ファランドール」の合奏に取り組んでいます。リコーダーと鍵盤ハーモニカ―に分かれて練習しています。

国語 「時計の時間と心の時間」

国語科「時計の時間と心の時間」の学習で
筆者の意見に対して自分の意見をグループで発表しました。
意見を述べるときに具体例を入れると説得力があったり
分かりやすかったりするということが分かりました。

社会 「京都市のまちの様子」

　絵地図を広げて京都市のまちの様子について調べています。
調べることを絞ってグループを作り，気づいたことをまとめています。
次の時間にみんなで交流します。詳しい情報が伝え合えるといいですね。

理科 モンシロチョウのさなぎ

　大事に育てていたモンシロチョウの幼虫がさなぎになりました。
観察カードに記録して，成虫になるのを楽しみにしています。

国語 ともこさんはどこかな

国語では「ともこさんはどこかな」の学習で
聴き取りゲームをしました。

聞いたことをメモしながら
楽しく学習することができました。

くちばし

国語科でくちばしの学習をしています。
といの文と答えの文が順々に出てきます。
いろんな鳥のくちばしを知ってくちばしクイズも作る予定です。
子どもの中には音読を頑張っていてすっかり覚えている人もいます。
お家でも音読の練習をとっても頑張ってくれているのがよくわかります。
これからも楽しみながら音読していってくれればいいなと思います。

かんさつ名人になろう

昨日はツマグロヒョウモンがさなぎからでてきたところを見ましたが
今日は，新しく「アゲハチョウ」のさなぎを見つけました。

こちらも美しいチョウになれるように
大事に育てていきたいと思います。

ツマグロヒョウモンとアゲハチョウはさなぎのつき方がちがうそうです。
そんなところも調べることができるといいなと思っています。