５年生 『成長するためには，目標をより具体的に！…編』

今日のねらい２では，２５メートルに挑戦し，泳ぎ切れた人は何人か出ました！他にも，「２０メートルまで！」「１０メートルまで！」と，しっかり目標をもって挑戦している姿が印象的でした。

ねらい１でのバディでの声かけが上達のポイントです。みんなで泳げるようにがんばろう！

５年生『日差しが照りつける中，バケツ稲は・・・編』

バケツの水はカラカラに。水量管理こまめに気を付けて行きましょう。

５年生家庭科『全針全霊…編』

５年生の家庭科では，裁縫の学習を進めています。はじめは，「玉止め」「玉結び」に悪戦苦闘していましたが，少しずつスピードが速くなってきました。手先が不器用な子も、一生懸命がんばっています！教え合ってみんなで上達していきましょう！

５年生 家庭科「一針入魂！」

５年生の家庭科では，裁縫の学習をしています。

今回は，なみ縫いの練習をしました。

子どもたちは玉結びよりも，玉どめの方が苦戦していたようでした。

一針に心を込めて上達していきましょう。

５年生 総合『稲づくり 中干しって何？・・・編』

稲づくりもついに，「中干し」が近づいてきました！ここからが，また水の管理が難しい・・・。昔の人たちはどのように米作りをしていたのだろう？そんな思いに胸を馳せたり胸を馳せなかったり。とにかく，挑戦あるのみ！

初水泳学習！

天気は微妙でしたが…６年生の思いは熱い！！！

「先生，いけます！！水泳やりたいです！！」その言葉に後押しされ，

記念すべき第１回目の水泳学習。

今回は水慣れの方法と，今の実力をはかる実力テストの実施！！

思っていたより，泳げる泳げる♪

これは今後に期待できそうです★

【６年生】『図書館に置きたい本を選ぼう！』編

　今日は図書館に置きたい本や調べ学習で使いたい本を選ぶ選書会がありました。国語「私と本」で，これまでの自分と本との関わりを振り返っていた子どもたちは，この６時間目が待ち遠しくて仕方がない様子でした。
　「これにしようかな」「いや，迷う！」
そんな子どもたちの声が響いた体育館でした。

５年生 社会「食料品はどこから来るの・・・編』

わが国の食料生産について考える５年生。

５年生 国語『作家に着目して，読書に挑む！…編』

「作家に着目して本をしょうかいし合おう」の学習も佳境に。本や作家の魅力をしょうかいし合っています。同じ作家で多読し，作家の個性を感じてみるのも楽しいですね。本を楽しんで読める子に育ってほしいです。

５年生 『本を選ぶ？本に選ばれる？…編」

本との出会いで人生が変わる！なんてことも。
本って素敵やん。