６年生『いろいろな本に興味をもって 編』

読書週間ということで，図書司書の先生にブックトークをしてもらいました。

「なぜ本の題名が〇〇かというと…」「〇〇は最後にどちらの手に渡るのか…」など，続きが気になるものばかり！
読書感想文コンクールの本になるので，興味をもったらぜひ読んで，感想文を書いてみたいですね。

国語科「スイミー」

　国語科で「スイミー」の学習をしています。子どもたちは「スイミー」の物語の世界をとっても楽しんでいます。授業の最初に読む音読の声も，どんどん抑揚をつけて読めるようになり，豊かに響かせ合っています。
　きょうだいたちを，まぐろに食べられてしまって，独りぼっちになったスイミー。でも，海には，おもしろい生き物がたくさんいました。スイミーはどんな話をしていたかな。ペープサートを手に持って，うなぎやくらげを見ながらスイミーになってみました。
　学習の最後には，紹介文を書きます。できたらお家の人に読んでいただきたいなあと思っています。楽しみにしていてくださいね。

６年生 社会『２つの時代は何がちがうの 編』

社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の学習の様子です。

縄文時代と弥生時代の村の様子を見比べて違いを考えました。
弥生時代になると「物を売っている」「武器をもって見張りをしている人がいる」と縄文時代からの生活の変化に気付いていました。

ここから村の生活はどうなっていくのでしょうか…

６年生 国語「みんないい詩を書いてるな 編」

国語科「夏のさかり」の学習の様子です。

夏の詩を書いてみんなで交流しました。
夏の言葉を多く入れている子，夏のものを連想させる言葉を並べている子など，工夫はさまざま。

みんな素敵な詩を書き上げることができました。

３年生 『チャイムだ！外へGO!編』

休み時間は，多くの子が外に出てドッジボールなどで遊んでいます。

５分前行動や準備も忘れずに行うようになってきました。
全員に浸透していくことを目指しています。

お家でも，時計を見て，計画的に行動できるようになろう！

【なかよし】ピーマンがとれたよ！

なかよしで育てている夏野菜。雨がたくさん降ってぐんぐん大きくなってきました。今日はピーマンを二つ収穫できました。大きくなったピーマンに驚いたり，においをかいだりして嬉しそうななかよしのみんなでした。

４年生 『川岡東ＧＰ開幕！編』

理科で電池のはたらきについて学習しました。

モーターを速く回すにはどうしたらいいのか
なぜモーターは速く回るのか

その疑問が解決した現在
教室や廊下はサーキットと化しました。

【２年生】ＧＩＧＡ端末で給食アンケートに答えました

みんな大好きＧＩＧＡ端末の学習！
第２回は，栄養教諭の山田先生に来ていただき，給食アンケートに答えました。

「さあ，はじめよう！」とパソコンを開くとＩＤとパスワードを打ち込む画面が出てきます。
習っていないアルファベットに，慣れない作業…。
四苦八苦しながらも，前に映したお手本を見ながら一生懸命頑張っていました。

「給食の時間は楽しいですか？」「給食の量はどうですか？」など，１０個ほどの質問に答えました。

難しいけれどそれ以上に楽しかった様子。「またやりたい！次はいつ？」と次の学習も楽しみにしている子どもたちです！

３年生 『あなたはいくつ？編』

外国語活動の学習で，「How many?」の学習をしています。

それぞれがりんごの個数を決め，自分と同じ数の人が見つかるまで
「How many?」「Ten apples.」とコミュニケーションを繰り返しました。

自分と同じ数の人を見つけるために，楽しんで英語を使うことが出来ました。

1年生 じぶんをかこう

図画工作の時間，人の描き方について学習しました。

眼の描き方や，体のパーツの付き方など，注意しながら描きました。