３年生『今日の字は「土」 編』

書写「毛筆の学習」の様子です。

今日は「土」という漢字にチャレンジしました。
終筆はほ先を一番さい後に残すことや，筆をえんとつのように立ててうでを使って書くことを意識してがんばっていました。

３年生『川岡東のまちのいいところってどこ 編』

総合的な学習の時間「川岡東探検隊」の学習の様子です。

子どもたちは川岡東の町のいいところについて調べ学習を行っています。
今回は教職員にインタビューをしてみました。
「かわいい子どもたちの笑顔が見られることだよ」と言われた子どもたちは少し照れ笑い。振り返りに，「わたしたちが川岡東の町のいいところの一つになれてうれしい」と書いていました。

３年生『はばとび 編』

体育科「はばとび」の学習の様子です。

はばとびをする時は，片足でふみきったほうがいいのか，それとも両足でふみきったほうがいいのか，子どもたちはためしていました。
これからの活動で大ジャンプが見られるのを期待しています。

児童会活動『ＴＨＥ 代表委員会 編』

昼休みに少人数教室から熱い議論が聞こえてきます。今日は代表委員が集い「児童会目標」を決めていました。

各クラスから持ち寄った案を出し合って，目標を決めていきます。

川岡東小学校の課題や大事にしたいことをどんどん発表し，時間ぎりぎりまでみんなで話し合って，ようやく一つの目標が決まりました。

今年の児童会目標は・・・・・・・

『元気いっぱいみんなであいさつし，心を一つに協力しよう』

です。


しっかり達成できるように頑張っていきましょう。先生たちも応援します！！

『「京野菜のごまみそかけ」で京都の夏を味わいました。編』

7月16日の献立
☆麦ごはん
☆牛乳
☆平天の煮つけ
☆京野菜のごまみそかけ

京都では，昔から様々に工夫を重ねて，野菜が作られてきました。
そんな「京野菜」を使った「京野菜のごまみそかけ」です。

調理する前の賀茂なすと万願寺とうがらしを実際にみて，なすやとうがらしの大きさにびっくりし，1年生も興味津々で食べていました。
「なすが苦手だったけれど，おいしく食べられた！」という声もたくさん届きました。

どちらかというと大人好みの味で，「まだ苦手，，」「苦みが，，，」という人も，食べるうちに好きになってもらえたら，と思います。

６年生 音楽『いろいろな音色を感じとろう 編』

ラバーズコンチェルトという曲をグループで楽器の役割を決めて演奏します。

今日は役割を決めて，少しの時間グループで練習をしました。

緊張しながらも上手に演奏していました。

計算名人大会『練習の成果を・・・・ 編』

みんな黙々と問題に取り組んでいます。そう！今日は計算名人大会の日です。

鷹羽亭　一彦丸の調子のよい放送をきっかけに，全員一斉にえんぴつをはしらせました。

子どもたちの中には一彦丸の『なぞかけ』に


「うまい！！　座布団２枚！！」

といった子がいるとか，いないとか。

どんな『なぞかけ』だったのでしょうか？次回にも期待しましょう。

『味わうことばさがしをしました 編』

食の学習で，「味わって食べよう」という学習をしました。
おいしいなと思っても，ことばにして伝えようとすると，大人でもなかなかむずかしいものです。

目・鼻・口・舌・耳・こころ，と，体のいろいろなところでおいしさを感じていることにあらためて気づき，いつも食べている給食のおいしさをさがして，クイズにしました。

授業の後，味わって食べた給食の感想を給食調理員さんへ手紙を書きました。
すてきな「味わうことば」を少し紹介します。

３年生『短冊に願いをこめて…編』

７月７日といえば「七夕」ということで，短冊に願いを書きました！

「おく万長者になりたい」「学校の先生になりたい」などといったことが書かれていました。みなさんの願いがかなうといいですね。

学校の様子 『クラス目標 出そろう 編』

渡り廊下の掲示板にそれぞれのクラスの目標が掲示されています。

クラス全員で話し合って決めた目標に向かって，これから突き進んでいってほしいと思います。

がんばれ川岡東っ子！！！