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最新更新日：2024/04/19 |
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６年生 集団行動 ＜体育科＞  フォーメーションや， 動きが複雑になってきました💦💦( ﾟДﾟ) 一人ひとりが， ２つ，３つ前の動きをしっかりと頭に入れて動かなければ， 全体がバラバラになってしまいます☆彡 『集団』とは，言い換えるならば 『個』の集まり！！ すなわち， 『個』が機能しなければ，『集団』も機能しないのです💦 誰かがではなく，自分なのです！！ みんなで，心を一つに，最高のものを作り上げましょう☆彡 明日以降の練習も，頑張りましょうね(^^♪ ６年生（２組） 国語
国語科「利用案内を読もう」では，パンフレットとウェブサイトの違いや良さについて班で話し合いました。
パンフレットは，いつでも見ることができる。全体が見れる。 ウェブサイトは，動画があったり，最新情報を知ることができる。など 様々な意見が出ていました。 また，今後ウェブサイトを使う機会がたくさんあると思いますが，どんなときにウェブサイトを使うとよいのかをもう一度みんなで話し合い，確かめました。   ６年生（集大成）パンフレットとウェブサイトの違いは？＜国語科＞  パンフレットとウェブサイトとのちがいを考え， どのような時にウェブサイトを使うと良いのかを 班のメンバーと話し合ってみました✍✍(^_-)-☆ ６年生（集大成） １年生と共に ＜掃除時間＞   １年生のクラスをのぞいてみると， ６年生が１年生のサポートをしながら， 一生懸命，頑張っていました✨✨(^^♪ ６年前は，このクラスで当時の６年生に， お世話をしてもらっていた子たちが， 今は，すごく頼もしく見えます(#^^#) 凄く，立派な姿でした(*'ω'*) 5年生 体育参観に向けて
みなさん！今日は初めての体育参観の練習でした！
うきうきしますね…！ 先生はみなさんが一生懸命頑張っている姿に感動しました。明日からも，心を一つにして頑張りましょうね！ 本番が待ち遠しいです！！    1年生 おおきさきらべ （２）   次は，教室にあるオルガンや先生の机などの高さ比べをしました。班ごとに，順番に紙テープを使って測りました。１人ひとりが責任をもって図ったテープをどのようすれば，高さが比べられるか…班で重ねたり，並べたりして，順番を付けるためにいろいろ試していました。 長さ比べ・高さ比べの次はかさ比べです。楽しみながら学習できる単元です。体験しながら，算数の力を付けてほしいと思います。 ６年 Go for it！ 算数科 工夫して面積を求めよう！   円の面積の公式をどう使えば問題の答えを求めることができるのか，班で話し合いました。 「ここの面積が分かればいいんやな。」 「この面積から引いたらいいんちゃう？」 みんなであれこれ言いながら一生懸命取り組んでいます。 最後は班で話し合ったことを全体で交流。 「○○君の説明，めっちゃわかりやすかったな！」 「先生，ちょっとリベンジさせてください！」 「なんとなくわかった気がする！」 みんなで話し合うことで，それぞれの考えを深め合う姿を見ることができました。 ６年生（２組） 月と太陽の関係
今週は，天気が悪くなかなか太陽と月を観察できる日がありませんでした。
朝休み，教室から月を見ることができましたので，１時間目に観察へ行きました。 すると…太陽はよく見えたのですが…… 月は，一瞬見えた後，観察するころには雲に隠れてしましました… 残念でした。 しかし，今後，ちょっと空の様子を意識して 月の満ち欠けを観察できるといいなぁ〜と思います。  ６年生 運動場にて☆彡 どれくらい覚えているかな？＜体育科＞
今日は，昨日の体育館での練習を，
運動場で行いました(^^♪ 天気が怪しかったのですが， 何とかもってくれてよかったです☀☀(#^^#) 今日の動きもなかなか複雑でした💦 写真を見ていただければ， どのようなことに挑戦をしたのか お分かりいただけるのではないかと思います(#^^#) 少しずつではありますが， 形になってきた感じがします(^^♪ 今週もよく頑張りました(⋈◍＞◡＜◍)。✧♡ 来週も共に頑張りましょう🔥🔥🔥    ６年生 集団行動 ＜体育科＞  少しずつ動きが複雑になってきました💦💦 よ〜く，先生の話を聞いておかないと， 全く違う動きになってしましますよ💦 気を付けましょうね☆彡( ﾟДﾟ) 体育館での練習の成果を， 運動場で発揮しましょう（●＾o＾●） |
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