生き物だいすき！

　１０日（水）の国語の時間に中庭や校庭にいる生き物を探しに行きました。子どもたちの足音や声にびっくりした虫たちは気配を消していたのですが…草むらや石の下からたくさん見つけることができました。
　今回見つけた虫の見つけた場所や見つけ方を使って「いきものカード」作りに活かしていく予定です。

授業参観 ３

５年生は，国が違っても人種が違っても，それぞれの文化の違いを認めながらも，人を大切にすることを学習しました。６年生は社会科の歴史で先人の生き方を知ることで，自らを振り返り，これからの生き方にいかしていこうという学習でした。

懇談会では夏休みの自由研究のことや、学習についての振り返りから学年に応じたテーマで人権についての話し合いをすることができました。

全学年，人を大切にすることを成長段階に合わせて学び合いました。ご家庭でも人を大切にするといくことについて何かの機会に子供と話していただけるとありがたいです。

授業参観 ２

３年生は男だからとか女だからとかではなく，大切なことは，自分らしく生きるという学習でした。４年生は障害があっても，おかれている状況が違っていても，力いっぱい生きている方の姿から，自分も一生懸命生きることが大事という学習でした。わかば学級は命の大切さ・一人一人の命はその人だけのものでなく，周りの人がどんなに大切に思っているかという学習でした。
これからも，自分らしさを大切に人のいいところを認め合い，一生懸命いろんなことに取り組んでくれることを期待しています。

授業参観

授業参観・懇談会がありました。１・２年生は道徳の学習を通して，友だちを大切にすることについて学習しました。友だちに思いやりの心をもって接することで，毎日の生活がもっと楽しいものになっていきますね。

科学センターでの実験講座！！

　本日は，京都市青少年科学センターにて，実験講座がありました。１組は「風の力であらヨット！」，２組は「砂糖の不思議！」，３組は「ザ・竜巻！」と，各クラスごとに実験を行いました。身近な題材の中に潜む「なぜ？」を，普段はなかなか取り扱うことのできない実験器具を使い，解き明かしていくことができました。驚きと感動に満ちた２時間になりました。

お話の続きを作ったよ☆

　夏休み明けから学習してきた「ゆうだち」が終盤となりました。本文や挿絵から，うさぎの子やたぬきの子の気持ちを想像して読み深めてきました。そして，お話の続きを考え紙芝居にしてまとめました。
　今回は，完成した紙芝居を見せ合いました。「釣りをしているのがおもしろいですね。」「空が暗くなるまで遊ぶのは，すごく仲良くなったんですね。」と上手に感想を伝えていました。

身体計測☆２年生☆

　９月に入って身体計測がありました。
　計測の前に，「正しい姿勢」についてお話を聞きました。背骨をまっすぐに，ほどよく伸ばした姿勢がいい姿勢だと知った子どもたち。「良い姿勢」を意識して学習に取り組めるといいですね。
　お話のあと，身長を計って背が伸びていて大喜び！「やったー！」ととてもうれしそうです。心も体もこの調子ですくすく育ってほしいものです！

ていねいに書きました

力強く丁寧に書いた字は、人の心に訴えるものも大きいです。
硬筆書写作品展で入選した子どもたちの表彰を朝会で行いました。
全校のみんなから大きな拍手をもらい、ちょっぴり恥ずかしがりつつも
自信に満ちた表情が印象的でした。

９月のともだちの日は・・・

１年間を通じて行っている人権学習「ともだちの日」。
今回は、おとなりの国「韓国（大韓民国）」について学習しました。
韓国の子どもたちの生活や学校の様子を知り、日本と似ているところや
違うところなど考え合いました。

久しぶりの書写の学習♪

夏休みが明けて，初めての書写の学習でした！

今回は，「人」という漢字を書きました。
左右のバランスを考えながら書くことが難しいようでした。
しかし，最後まで真剣な表情で書き切ることができました♪

次の書写の学習が楽しみです！