給食室 「7月16日 今日の給食」

今日は，最近で一番暑い一日となりました。

今日の献立
「麦ごはん」「牛乳」「平天とこんにゃくの煮つけ」
「京野菜のごまみそかけ」

今日は「賀茂なす」と「万願寺とうがらし」を使い，京都の夏野菜を楽しむことができる献立でした。

賀茂なすは，皮は柔らかく，甘みがあり，「なすの女王」とも呼ばれます。また，万願寺とうがらしは，肉厚で甘みがあることから，「とうがらしの王様」と呼ばれています。

今日は，そんな野菜界トップクラスのおいしさを誇る，2つの京野菜を，味噌と合わせていただきました。

なすやピーマンが苦手な子どもたちも，一口食べてみると，やさいの甘味とごまみその味が重なり，「食べてみたらおいしかった！」と笑顔に。

今日もおいしい給食「ごちそうさまでした」

給食も夏休みまで残すところ3回となりました。毎日の給食をしっかり食べて，暑さに負けない体づくりをしてほしいと思います。

わかば読書週間 ４．給食放送での読み聞かせ

　読書週間の１週間は，毎日５分程度の短いお話を放送で読み聞かせしています。今日はイソップ物語の「北風と太陽」でした。子供達はたいへん静かに楽しんで聞いていました。そのあとの昼休みには「おもしろかった，明日はどんなおはなしかな。」と言っていました。

わかば読書週間 ３．おすすめの本の紹介

　図書委員がおすすめの本を紹介しています。子供たちは立ち止まって「本の紹介カード」を読み，本を手に取ってページをめくっていました。
いつもは自分から手に取って見ないような内容の本にも出会うことができ，子供たちの本への興味が広がっていきます。
　学校全体で読書週間の取組が盛り上がってきています！
もちろん本を読んだ後は石けんで手洗いを徹底しています。

わかば読書週間 ２.クイズ「お話の登場人物を見つけよう！」

　2つ目は，クイズです。校内にお話の登場人物とセリフの書かれたポスターを掲示しました。子供達はその登場人物の名前とお話の題名を線で結びます。
「あ，見たことある！」「なんていう本だったかな」「この本，好きな本だ」など子供達はクイズの用紙を片手に楽しそうに校舎めぐりをしていました。
　参加者には手作りの「ことわざしおり」をプレゼントします。初日からたくさん提出がありました。

わかば読書週間 １.親子ふれあい読書

　今週7/13（月）から７/17（金）までが1回目の読書週間です。本校では，特に本に親しむ期間として年2回，読書週間を計画しています。今年も様々な取組を行っています。1つ目は，お家の人と一緒に読書をする親子読書です。親子読書といっても親子に限らず，おじいちゃんやおばあちゃん，兄弟姉妹でもかまいません。読み方も児童がお家の人に読む，お家の人が児童に読む，同じ時間にそれぞれ違う本を読むなど自由です。読んだ後感想を言い合ってカードに書いていただきます。
　お家の人の感想には
「明るい気分になれるお話でした。」「ものを大切にしたいと思いました。」「読書を通じて動物や自然との関わりに興味をもってくれればよいと思います。」「改めてふれあい読書にて一緒に過ごせコミュニケーションがとれてよかった。」
など書かれていました。学校内に掲示させていただきますので，ご来校の際にご覧ください。お忙しいとは存じますが，これを機に一度取り組んでいただきますようお願いいたします。

児童朝会

　今日は，放送による児童朝会がありました。今年度の本部委員や各委員会の委員長や委員会の活動についての紹介がありました。学校が再開されてから各委員会で考え，今年できる常時活動を続けています。

たてわり活動

　毎月10日はこころの日です。人権に関わる学習を全校で一テーマを決めて行っています。一言感想を掲示板に掲示して交流しています。
　また，縦割り活動も行っています。今日は，初めての顔合せです。低学年を５，６年生が迎えに行き，自己紹介をしたり1年間のたてわり遊びについて話し合いをしたりしました。

給食室 「7月9日 今日の給食」

今日の献立
「麦ごはん」「牛乳」「とうふの四川風」
「ほうれん草ともやしのいためナムル」「じゃこ」

「とうふの四川風」は，豆板醤を使い，ピリ辛の味付けで，子どもたちはご飯が進んでいました。とても好評で，教室では，食缶が空っぽになっていました。


「ほうれん草ともやしのいためナムル」は，もやしのシャキシャキした食感とお酢の程よい酸味がとてもおいしい一品でした。お酢は，疲労回復の効果があるので，じめじめとした梅雨の毎日を，元気に乗り切れそうです。

梅雨が明けると，暑い夏がやってきます。夏を元気に乗り切るためにもしっかりと給食を食べて，元気に毎日過ごしてほしいです。

1年 図画工作科「ならべてならべて」

　1年生は，図画工作科「ならべてならべて」でいろいろなものを楽しく並べる活動をしました。今日は，洗濯ばさみやフイルムケースなどを使って教室や廊下に並べて楽しみました。長く長くつなげたり，色を繰り返し使ったり，面白い形をつくったりしていました。友達の並べたものを見ていいところを取り入れたり一緒につなげたりして楽しんでいました。

電池のはたらき

　模型をつかって回路を作り（直列・並列），電流の大きさのちがいを調べて，比べてみました。みんなしっかりと学習していました。