体育館が完成しました

　令和元年，皆様方のご理解ご協力のもと，新しい時代の幕開けとともに体育館が生まれ変わりました。地域や保護者の皆様と子供たち，教職員と共にこの日を心待ちにしておりました。子供たちが安心して思いっきり活動できる学びの場であると同時に，災害時には地域の避難所となる防災機能を備えています。
　長期にわたる工事の際には、近隣の方々に騒音などで大変ご迷惑をおかけしました。地域の方々には様々な催し物や体振事業に関しましてご配慮いただきました。大変ご迷惑をおかけしましたことをこの場をお借りしましてお詫び申し上げます。
　一方で、体育館が新しく改修されるのは子供や保護者，地域の願いでもあるとして温かく工事を見守っていただき，円滑に改修を進めることができました。ありがとうございました。
　3学期からは生まれ変わったこの素晴らしい体育館で子供たちが体育や様々な活動をすることができます。この体育館で思い切り活動をして、心に残る思い出をたくさんつくってこの西京極西小学校を立派に巣立っていってほしいと思います。そのために私たち教職員も一丸となって西京極西小学校教育に取り組んでいきます。今後ともどうぞよろしくお願いします。
　

12月は人権月間

　12月は人権月間です。本校では，「思いやりをもち，お互いを大切にし，認め合う子を育てる」ことを人権教育目標に掲げ，様々な人権教育の取組を行っています。子どもたちに，自分の大切さとともに他の人の大切さを認めることができるよう，人権意識と実践力を育てていきたいと考えています。
　人権についての感覚を磨くことは，私たちの人生をより豊かにすることにもつながります。現在，少子化や核家族化，情報化，地域社会の変化などにより，子どもを取り巻く環境が著しく変化しています。学校でもこの変化に伴い，あらゆる人権課題に向けて，教育を進めています。
　参観授業もその１つで，日々の教科学習において関連単元や素地を学習しています。また，月一回「こころの日」を設定し，人権に関する学習をテーマに沿って取り組んでいます。その時の学習の足跡や取組を校内に掲示することで，子どもたちの人権意識を高めています。普段も掲示してありますのでぜひご覧ください。
　１２月の人権月間では，朝会で「いきるってどういうこと？」という絵本の読み聞かせをしながら，「いじめがあってはならないこと」「かけがえのない自分に気付くこと」や「互いの違いを認め合う」「友達を大切にする」等，人権の大切さを考える時間を設けています。児童会の取組も教室や廊下に掲示し，子ども自身が自主的な話し合いのもと，「よりよい西京極西小学校を自分たちで作っていこう」とあいさつ運動をしたり，ポスターを掲示したりして実践活動を行っています。
　私たち大人は，子どもとめぐり会えたことを喜びに感じて，これからの未来をつくる社会の宝として，一人一人の子どもの人権を尊重し，家庭・地域と連携を図りながら社会全体で大事に育てていきたいと思います。
　
　

３組 ３校交流会

西京極中学校区３校交流会が葛野小学校でありました。
子供達は，クリスマスソングを歌ったり，クリスマスツリーをつくったりしえ，他校の友達と楽しく交流を深めました。

3年 昔を伝えるもの

　3年生は，「昔を伝えるもの」の学習で昔の道具調べをしています。今日は，昔の道具「七輪」を使って火を熾し，お餅を焼いて食べました。火を熾すことや火加減はとても難しかったようですが，七輪のまわりでお餅が焼けるまで，みんなであったまったり炭火で焼いたお餅を味わったりしていました。今と昔の道具を比べてそれぞれの良さを実感することができました。
　地域の方にもお世話になり，安全に活動することができました。ありがとうございました。

3くみ お誕生日おめでとうございます。

お誕生日を迎えたお友達がいたので
給食の時間に牛乳で乾杯をしました。

おめでとうございます！

1年 音楽科「きらきらぼし」

　音楽科の授業では，鉄琴や木琴を使って「きらきらぼし」を演奏しました。初めての音楽室での授業に，わくわくどきどきしながら美しい音色に耳をすませていました。友達が演奏する様子を「ド・ド・ソ・ソ・ラ・ラ・ソ・・・」と一緒に歌いながら見守る様子が，微笑ましかったです。

３組 支部育成学級合同運動会

西院小学校で，「支部育成学級合同運動会」が開催されました。
とても良いお天気の下，他校の友達と一緒に，バルーンや玉いれ，ダンスなどを通して交流することができました。種目が始まる前には，「西京極西小学校の〇年の○○です。よろしくお願いします。」と，自分から気持ちの良い挨拶をする姿が見られました。たくさんの友達と関わることで友達の輪が広がり，素晴らしい合同運動会になりました。

秋見つけに行きました。

西京極総合運動公園に秋見つけに行きました。
葉の色が赤や黄に変わった秋の景色を楽しむことができました。
また，地面に落ちているどんぐりを夢中になって拾いました。
これから，生活科の学習で見つけてきたものを使って，おもちゃ作りに取り組んでいきます。

5年 総合的な学習

　5年生は総合的な学習「見つけよう！なりたい『私』」の時間に地域の方に来ていただきお話を伺っています。「働く」ことに対して喜びや達成感を感じる時などについてインタビュ―し，働くことの意義について考えを深めることができました。
　5年生の総合的な学習では，様々な仕事があり，働く人の願いや思いを知ることを通して，「働くこと」の意味やすばらしさを理解し，調査したことを報告文に書いて友達と交流していきます。また，学習して考えたことを日常生活で実践していきます。

4年 エコライフチャレンジ

　11月19日は，4年生のエコライフチャレンジ事前学習がありました。気候ネットワークの方々に来ていただき，地球温暖化について考えることができました。二酸化炭素と1.5度を合言葉に学習が進み，二人組で話したり，ゲームで楽しく学んだりしていました。
　これから，学習してことを生かして，自分たちの生活を振り返り，少しでも自分たちのできることを実行していってほしいです。