わかば４日目 図書委員の読み聞かせ（高学年）

　今朝の朝読書の時間は,高学年を対象にした図書委員の読み聞かせでした。「おじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」（長谷川義史作）を選んだ委員は読むのに少し息切れをしていましたが,読んでもらっている人は,みんな笑顔になっていましたね。命のつながりを感じ取ることができたでしょうか。

わかば読書週間 ４日目

　今朝はいつも通りのおだやかな朝でした。登校して準備のできた人が来館します。知らず知らずのうちに友達と寄り添って読書をしている姿はたいへんほほえましいです。

わかば３日目 教職員の読み聞かせ

　学習タイムには,担任の先生以外の先生に読み聞かせをしていただきました。子どもたちはとてもうれしそうでした。読み手によって本の印象もかわりますね。

わかば読書週間 3日目

　図書館で選書会を実施しました。たくさんの本にワクワクしましたね。お気に入りの本を見つけてしおりをはさみました。どんな本が入ってくるかな？楽しみにしていましょう。

わかば読書週間 ２日目

　今朝は朝読書の時間に,1〜3年生を対象に図書委員の読み聞かせがありました。前日委員会がありましたので,しっかり練習をしました。「ページごとに交代するより,役割読みをしたほうが伝わりやすいね」「もう少し本を上にあげて読んだほうが見やすくて,声もよく聞こえるね」など工夫しました。本番はきちんとあいさつをして教室に入り,楽しい読み聞かせになりました。

６年 春の昼食会

６月１日（土）
　西京極小学校で，地域のお年寄りを対象にした春の昼食会が行われました。西京極西小学校からは代表で６年生が参加し，音楽科で学習している「翼をください」「おぼろ月夜」の２曲の歌を披露しました。その後，お年寄りと会話をしながらカレーを食べて，最後にわが町音頭を踊りました。地域の方からは「一人ではカレーなんて作らないから，こんなに大勢の子供たちとにぎやかに食べられて嬉しいです。」と言って頂き，心温まる素敵なひと時を過ごせました。

平成 3１年度 学校評価 学校評価 年間 計画

平成 3１年度 学校評価 学校評価 年間 計画

わかば１日目 中間休みの様子

　３年生以上は図書クイズを自力で解きます。早速教室で配布されたクイズをもって来館してきました。図書館に来ればヒントがあり答えがわかるし,出せばしおりがもらえるからです。「２枚もらってもいいですか？」と冗談を言ったり「自分で絵をつけ加えてもいいですか？」などしおりをアレンジしたりして,子どもたちはニコニコ顔でした。

わかば１日目 ２時間目１年生

　クイズに関連する図書を読み聞かせしたあと,みんなで図書クイズをしました。ていねいに1問づつ解いて図書について知りました。クイズにチャレンジした人は,しおりがもらえます。好きなデザインを選んで裏に名前を書いて,なくさないようにしました。図書館への要望欄には「たくさんのえほんがよみたいです」「もっとひろいとしょかんになるといいな」など書いてくれていました。

わかば１日目 １時間目５年生

　クラスで来館した５年生に読み聞かせした本は,「このよでいちばんはやいのは」（ロバート・フローマン作）です。ウサギとカメの速さくらべから始まって，それより速いものが次々に登場してきます。さて,「このよでいちばんはやい」光よりも速いものとは？
　子どもたちが読書習慣をつけることで元気な脳が育ち,それぞれに思い描く将来の自分を実現するために想像力を働かせることができるようになるといわれています。読書の大切さと生活習慣についても話しました。そして読み聞かせは心の脳を育みます。これからもたくさん読み聞かせを行っていきたいと思います。
　そして,図書館を使った後はいつも「来た時よりも美しく」なるように,みんなで本の整理をして帰っていく５年生です。ありがとうございます。