４年生 みんな遊び

　休み時間にはみんな遊びをしています。遊び係が中心となって，様々な遊びに取り組んでいます。今回は「ボール送り競争」をしました。
　チーム同士で「もっとつめて！」，「次は下やで！」など，声をかけ合いながら本気になって遊んでいました。

４年生 保健の学習

　４年生の保健の授業で，「育ちゆく体とわたし」を学習しています。
　自分の身長ののびを振り返り，体の成長について学習しました。体は，年齢に伴って変化することを知り，体の発育・発達には，個人差があることを理解しました。女子と男子それぞれ，子どもと大人では，体つきにどのような違いがあるのか考え，「そういうことだったんだ。」，「初めて知った。」と改めて自分の体について知る良い機会となりました。

４年生 新聞を作ろう

　国語科の新聞作りも仕上げに入ってきました。見出しの言葉を考えたり，写真を貼ったりと，読みやすくするためにはどうしたらよいのか工夫しながら書いています。出来上がってみんなで読み合うのがとても楽しみです。

わかば読書週間 ６年生

　わかば読書週間が始まりました。６年生は早速初日から朝の読書タイムに図書ボランティアなごみのみなさんの読み聞かせがありました。６年生にもなるとなかなか絵本を読んだり読んでもらったりする機会がありません。ボランティアさんの迫力ある読み聞かせに夢中になっていました。
　中間休みは，図書ボランティアなごみのみなさんによるお楽しみ会です。星のお話の紙芝居をしてくださいました。楽しい時間になりました。

１年生 給食試食会

給食試食会がありました。１年生の保護者の方も多く来てくださいました。
子どもたちが当番をする様子やマナーを守って食事をしている様子を見て，また，実際に給食を食べていただいて，多くの感想をいただきました。
「楽しそうに食べていたので，良かったです」
「クイズなどのお勉強タイムもあり，学びながら食べていることを初めて知りました」
「だしの優しい味や素材本来の味を感じることができました」
「家での食事づくりもがんばろうと思った」
「前を向いて食べていたので，楽しい雰囲気で食べるともっとよいと思いました」

これらのご意見やご感想をふまえ，さらに食の楽しさを感じられるよう工夫をしていきたいと思います。

水泳学習が始まりました ６年生

　小学校生活最後の水泳学習が始まりました。去年よりも泳げる距離が伸びたり，タイムが縮んだりするようがんばっています。友達同士で「顔があがっているよ」「腕をもっとまわして」など，アドバイスをしあう姿も見られます。

「働く」ということ ６年生

　昨日のスチューデントシティ学習のふりかえりを行いました。「１５００円稼ぐのが，こんなに大変だとは思わなかった。」「一人で会社は成り立たないことが分かった。」「お父さんやお母さんの大変さが分かった。」「利益を出すことも大切だけれど，どうすればお客さんが喜んでくれるかを考えることも大切だと思った。」など，働くことの大切さや意義について深く考える１日になったようです。
　レシートを集めて，収支の記録も見直しました。落ち着いて取り組むと計算ミスも減り，「収入と支出がぴったりあった！」と喜んでいました。

スチューデントシティ学習 ６年生

　スチューデントシティ学習に行きました。それぞれが与えられた職種で，社会のしくみや経済の働き，仕事についての責任や働くという意味について考えるよい機会になったと思います。今日は１日，１人の大人としてあつかわれ，大人としてのふるまいを求められました。あいさつをきちんとすること，時間を守ること，丁寧な言葉で話すことなど，当たり前のことだけれど大切なことを改めて確認することができました。自分で稼いだお金で買ったものを大事そうに持ち帰る姿も印象的でした。

日曜参観 ケータイ教室 ３年生

１６日に，日曜参観がありました。
３年生では，１時間目にＫＤＤＩの方を招いて「ケータイ教室」を行いました。
無料通信アプリや，ネットゲームの危険性を映像で確認したあとに，問題点についてふりかえりました。
「人にメッセージを送るときは，文章を確かめて送信しよう。」
「ＧＰＳの危険がわかりました。」
と，子どもたちはケータイやスマホの使い方についてしっかり考えることができていました。

ケータイ教室を機に，ご家庭でも今一度インターネットなどのきまりについてご確認ください。

調理実習 ６年生

　家庭科「朝食から健康な１日の生活を」の学習で，調理実習を行いました。実習を行う前に子どもたちにどのような朝食をとっているかたずねてみると，「毎日食べている」という人がほとんどでしたが，その内容はパンだけ，おにぎりだけという人が多く，おかずも一緒に食べられているという人はあまりいませんでした。朝はパンやご飯など簡単に食べられる主食が中心になってしまいがちですが，野菜や果物を少し取り入れるだけでも栄養のバランスがよくなります。今回は朝食で簡単に取り入れられる炒め物として，「いろどりいため」と「スクランブルエッグ」を実習しました。
　平日の朝に子どもたちが朝食を作ることはなかなか難しいと思いますが，休日の朝は今回学習した炒め物を作って取り入れることで，自分の朝食についてふりかえる機会にしてほしいと思います。