牛乳かんてん 料理クラブ

　料理クラブでは，かんてんを使って冷たいデザートを作りました。気温が高い毎日が続いているので，冷たい牛乳かんてんとフルーツは体がほっとしました。かんてんを冷やす時間を長く取るために，砂糖を溶かしたり牛乳を入れたりするのはグループで協力して手早く行いました。

新しい本との出会い ３年生

２８日（金）に，選書会が体育館で行われました。
数ある本の中から，図書室に置いてほしいお気に入りの１冊にしおりを挟みます。

子どもたちは，
「どの本も面白そうで１冊だけなんて選べない！」
「わたしが選んだ本は図書室に入るかなあ。」
と，ワクワクしながら新しい本を手に取っていました。

また，国語で学習した，こまに関する本や記号に関する本もあり，子どもたちは興味津々でした。
これからまた，図書室に行くのが楽しみになりますね。

楽しい水あそび １年生

体育科の学習で，「水あそび」に取り組んでいます。
これまで，カニ歩きやシーソー，水中じゃんけんやだるま浮きなど，色々な動きを学習してきました。そこで前回の学習から，それぞれのコーナーを設けて，バディの友だち（２人組）と一緒に回って活動をしています。
自分たちのしたい動きを相談しながらコーナーを巡り，楽しんでいました。

どきどき選書会 １年生

体育館にて，選書会を行いました。
たくさんの新しい本を見てびっくりしている子どもたち。
どきどきしながら本を手に取っていました。

「この本大すき！」「読んだことある！」
と，大好きな本のシリーズを見つけて夢中になって読んでいる子や，

「こんな本初めて見た。」「こんな生き物もいるんだ。」
と，生き物の図鑑を見つけた子もいました。

これからもたくさんの本にふれて，興味関心を広げたり，語彙や知識を増やしたりしていってほしいと思います。

選書会 ６年生

　体育館にたくさんの本が集まり，その中から図書館に入れて欲しい本を子どもたちが選ぶ選書会を行いました。
　今まで読んだことのないような本がたくさん並んでいて，「これもおもしろそうだな」「あれも読んでみたいな」と，子どもたちは本の前を行ったり来たり。新しい本が図書館に並ぶ日が楽しみです。
　６年生が最後だったので，体育館の片付けをお願いされたクラスがありました。しおりがはさんである本とそうではない本をそれぞれ分けて業者さんに持っていったり，本を置いていた長椅子を片付けたりと，どの子も気持ちよくテキパキと働いていました。

くるくるクランク ６年生

　図画工作では「くるくるクランク」の学習が始まりました。クランクの仕組みを活かして，いろいろな動きを表現します。どんな動きがおもしろいか，何が動くと楽しいかを考えながら作品の基礎となる土台部分を作成しました。

図書ボランティア「なごみ」お楽しみ会〜ひまわり学級，２年生，５年生

　６月２８日(金)の中間休みに，図書ボランティア「なごみ」さんによるお楽しみ会がひまわり学級，２年生，５年生を対象に行われました。
　七夕が近いということもあり，「ふたご座」の紙芝居を鑑賞しました。図書館は，子どもたちで瞬く間にいっぱいとなりました。表情豊かな朗読に子どもたちも聞き入っていました。

あめのひ わくわく １年生

今日は，たくさん雨が降りました。
「外で遊びたいな…。」とつぶやく子どもたち。
でも，そんな雨の日にも，楽しいこと・おもしろいことは隠れています。
今日は，「目・耳・鼻」を使って，雨の日の楽しいこと・おもしろいことを探しに行きました。

運動場や北庭に出かけると…
「アジサイがよろこんでいる！」
「水たまりが川みたいになっているね。」
「足あとが消えちゃった！」
「かさにあたる音がおもしろいね。」

などと，たくさん発見しました。
雨の日の楽しみ方を見つけられました子どもたち。
これからの梅雨の季節を，楽しく過ごしていきたいですね。

ひまわり学級さんとの交流 １年生

２６日・２７日に，クラスごとにひまわり学級さんのお友達と交流会をしました。
ひまわり学級さんのお友達の自己紹介を聞いたり，自己紹介クイズをしたり，みんなで一緒に「ハッピーフレンズ」という歌を歌ったりしました。

自己紹介やクイズでは，
「ぼくもでんしゃすき。」
「わたしもぴんくいろすき！」
「そのえきのなまえ，しってるよ。」
など，自分のことと比べて考えている子もいました。

最後に，みんなで輪になって，「ハッピーフレンズ」を歌いました。
みんなと手拍子をしたりタッチしたりすることをとても楽しんでいました。

この１時間でとっても仲良しになった子どもたち。
「休み時間にひまわり学級のお友達と一緒に遊びたい！」
と口々に言っていました。
たくさん遊んで，もっと仲良くなっていってほしいなと思います。

しおり作り ６年生

　わかば読書週間の取組のひとつとして，しおり作りを行いました。今自分が読んでいる本のよさやおもしろさを１０文字から２０文字のキャッチコピーにまとめて，しおりに表現します。作ったしおりは，これからの読書で活用していきたいと思います。