４年生 社会科 くらしと水

　浄水場がない頃は，どのようにして飲料水を手に入れていたのかを，教科書の資料から調べました。
　昔は井戸の水や川の水を使っていたことから，健康に影響が出ることもあったことを知り，今は浄水場のおかげで安心・安全な水を手に入れることができることに気付きました。

４年生 アップとルーズで伝える

　国語の時間には，アップとルーズの効果を使って，学校のいろんなところを紹介する学習をしてきましたが，ようやく完成です。自分たちで撮影した写真を貼り，丁寧な字で清書していました。

５年生 算数

　今日は，これまで学習してきた体積と比例のテストです。集中して粘り強く取り組んでいました。

３年生 算数

　今日の算数では，３けたー３けたの筆算の学習をしました。これまで学習した計算と違うところを見つけてから，どのようにすればいいか考えました。分かったことについては，意欲的に手を挙げていました。

２年生 帰りの会

　毎日，学習が終わると日直さんの進行のもと，帰りの会をして１日を振り返ります。「うまきた」を心がけながらの生活にも少しずつ慣れてきたようです。来週も元気に登校してほしいと思います。

６年生 算数科 分数×分数

　分数をかける計算のしかたを考えました。
　ひとつの計算をするにも，いろいろな計算のしかたがありました。
　友達の考え方を聞いて，自分の考え方と比べ，新たな考え方に気付いたり，自分に合った考え方にであったりしていました。

１年生 国語科 書写 「とめ」「はらい」にきをつけてかこう

　文字の終わりの書き方を学習しました。
　「とめ」は「ぴたっ」，「はらい」は「すうっ」と書くことを知りました。
　まずは，教科書の文字を指で何度もなぞり，「とめ」や「はらい」のコツをつかみました。次に，よい鉛筆の持ち方で，実際にひらがなの「く」と「つ」を書きました。
　「ぴたっ，ってうまく書けた。」「すうっ，は難しいけど，がんばったよ。」と，自分の書いた文字を見て振り返っていました。
　これからほかの文字を書くときにも，「とめ」や「はらい」に気を付けて書けるとよいですね。

６年生 大切な風景

　学校の中で自分が選んだ場所を描いてきましたが，ようやく完成しそうです。最後の仕上げをしたり背景を塗り直したりしていました。細部へのこだわりや塗り方の工夫が見られました。

４年生 ツルレイシの観察

　理科の時間には，中庭で育てているツルレイシの観察をしました。ずいぶん大きくなっていたようで６０センチも伸びたそうです。花の色や葉の大きさなどよく観察していると，小さな実を見つけている子がいました。

１年生 いろいろなかたち

　図工の時間には，あきかんやあき箱を使って，どんな形ができる考えました。この箱と空き缶があれば消防車が作れそうと言って早速組み立てている子もいました。どんな形できるのか楽しみです。