給食室より

　１月３１日（水）

　ミルクコッペパン・牛乳・ボルシチ・ほうれん草のソテー

　『ボルシチ』は、ウクライナという国で生まれた料理です。フランスのブイヤベース、タイのトムヤンクンと並ぶ世界三大スープの一つです。野菜と肉を煮込んだ温かいスープです。
　今日の給食では、牛肉・玉ねぎ・人参を炒め、ホールトマトの果肉を炒めて、ホールトマトの果汁と水とじゃがいもを加えて煮、やわらかくなれば、トマトケチャップ・バーベキューソースを加え、キャベツを入れて煮込み、塩・こしょう・ヨーグルトを加えて仕上げています。

　子どもたちから、「『ボルシチ』のキャベツは、煮込んで軟らかくなっていて、美味しかったです。」と感想をくれました。

１月３１日 図画工作科「お面づくり」

　「出来た！はい，お寿司！」
　朝一番で見せてくれたのは色紙で作ったお寿司。あまりにも手際鮮やかに出されたので，職人かと見紛うようでした。
　図画工作科「お面づくり」（立体に表す）で制作した作品を，校内作品展に出展する予定です。のりが乾く前に，しっかり新聞や和紙を押さえて待つ姿や，「どんなかざりをつけようか。」と考え込む姿も見られ，３年生は目下奮闘中です。
　体育科では寒空の下，サッカーの学習が始まろうとしています。まずはチーム分けや準備が中心ですが，外でのボール遊びが楽しみな様子です。
　中間休みもそのまま外でボール遊びをしたり皆でなわとびをしたりと，元気に外遊びをする姿がとても気持ちがよいです。風は冷たいですが，陽は温かです。

給食室より

　１月３０日（火）

　ごはん・牛乳・高野どうふの卵とじ・もやしの煮びたし・じゃこ

　『高野どうふの卵とじ』は、だし汁で玉ねぎ・人参・しめじを煮て、別の釜でだし汁・砂糖・醤油で煮含めた高野どうふと青ネギを加えて、溶き卵を流し入れて火を通し仕上げています。
　『もやしの煮びたし』は、だし汁・砂糖・みりん・しょうゆで油揚げの千切りを煮て、その中に別茹でした人参・もやし・ほうれん草を加え、最後に醤油を加えて仕上げています。

　子どもたちが、「『高野どうふの卵とじ』が、だしの風味が効いていて、美味しかったです。」と、感想をくれました。

１月３０日 クラブ活動見学

　この日の６校時には，３年生のクラブ見学がありました。４年生になると，火曜日の６校時にクラブ活動があります。月１回程度ですが，異年齢の子どもたちと選んだ種目で共に活動します。
　子どもたちにはそれぞれ意中のクラブがある子もいて，見学するのを楽しみにしていたようですが，全１０種のクラブをすべて回って，気づいたことをメモすることにしました。実際に活動する姿を見て，新たな魅力を感じることもあるかもしれません。
　シーンと水を打ったように活動するクラブもあれば，スポーツにひた向きに汗を流すクラブもあり，雰囲気を感じ取ることが出来たのではないかと思います。もう４年生の生活はすぐそこです。

給食室より

　１月２９日（月）

　麦ごはん・牛乳・さけとだいこん葉のまぜごはん（具）・すいとん

　『すいとん』は、小麦粉で作っただんごが入った汁物です。食べ物が不足していた時代に、ごはんの代わりに食べられていました。その頃は、実が少なく味もあまりついていませんでした。今日の給食では、「小麦粉・片栗粉・塩」と水を練ってだんごの生地を作り、汁の中に入れながら給食室でだんごを作りました。実には、鶏肉や人参・ごぼう・小松菜が入っています。
　現在は食べ物が豊富にあるので、いろいろな食べ物が食べられることに感謝して食べましょう。

１月２９日 南校舎外壁工事完了

　南校舎北面の外壁に劣化している部分が見つかり，先日の２８日（日）に修繕していただきました。工事中は校内の通行でご不便をおかけしました。ご協力ありがとうございました。

１月２９日 冬の校庭にて

　「先生！はやぶさ行くで！見ててや！」
　先週ついに成功した縄跳び技「はやぶさ」を見せてもらおうと，運動場へとやって来ました。「１回しかできないかも…」とやや弱気ですが，１回でもできれば大したものです。早速跳んでもらうと，見事成功！中間休みの間に３回連続で出来るようになりました。子どもの成長は驚くほど早いです。
　「先生見て！三角石！」「この枝，オラフの手みたいやで！」
などなど，子どもたちは冬の校庭でも色々な発見をします。生活科の学習を見ているようですが，もうすぐ４年生。自然が好きな子たちなのかもしれません。
　「先生取って！押して！」
と，何のことやらと言う感じですが，校庭の片隅にあるターザンロープにみんな夢中です。教師はすっかり「縄を引っ張り上げる係」に徹しますが，楽しそうな姿に満足です。

１月２９日 ４年生の授業風景 その２

　自分が考えたことを付箋に書いて出し合い，自分たちがこれからできることを班でまとめて発表しました。環境に優しい生活を，一人ひとりが心がけていくことが大切です。今日学習したことは，家でも実践していきたいですね。

１月２９日 ４年生の授業風景 その１

　エコライフチャレンジの振り返り学習です。まずは，冬休みに取り組んだ各自のエコライフについての振り返りです。一人ひとりの結果がグラフにまとめられていて，自分たちの生活で改善できる部分をを見つめなおしました。

１月２９日 ６年生の授業風景

　音楽の時間，鑑賞でした。日本古来の音楽をじっくりと聴きながら，みんなで感じたことを発表し合いました。