４・５組お別れ遠足

　お別れ遠足続きです。

４・５組お別れ遠足

　お別れ遠足の続きです。

４・５組お別れ遠足

　キッズプラザ大阪へ行ってきました。JR京都駅から大阪駅経由で、大阪環状線天満駅を下車してすぐのところです。行きは長福寺道のバス停まで雨が降っていましたが、京都駅に着いたころにはほとんどやんでいました。
　キッズプラザは子どもたちのための総合アミューズメント施設です。チューブスライダーなどの大型遊具や、人が入れるくらいのシャボン玉などの科学実験コーナー、昆虫や小魚などの小動物を観察するコーナーなどがもりだくさんでした。あまりにたくさんのコーナーがあって、１日で回りきれないくらい。館内をあちこち行ったり来たり…「なんかいっぱい回って、汗かいたわぁ！」とのことでした。「もっと遊びたい」「ええ〜、もう帰るの？」という気持ちをおさえつつ、帰路につきました。

総合 認知症について知ろう

２７日（月）に富士園や地域の福祉に関わっておられる方に来ていただき，認知症についての学習をしました。５時間目は体育館で，認知症とはどんな病気かについて話をしていただき，６時間目は各クラスに分かれて，認知症の方に出合ったらどうしたらよいかについて，寸劇を通して考えました。病気のことを正しく理解し，相手の気持ちを考えて行動することの大切さ，みんなで支え合ってい生きていくことの大切さを知りました。

サッカー

体育科では「サッカー」の単元の学習を行っています。子どもたちは,自分達でコートの準備をして,ドリブルやパスの練習をしてから試合に挑みます。毎回の授業が本当に楽しみのようで,クラスみんなで仲良く元気にプレーする姿がいつもみられます。

ふりこの実験

理科で「ふりこの動き」について学習しています。
ふりこが1往復する時間を変える要因を考えました。
ふれはば・ふりこの長さ・おもりの重さを変えて,それぞれ実験しています。
班で協力しながら,実験することができていました。

ブックトーク

3年生に5年生がブックトークを行ないました。
グループでテーマを決め,1人1冊紹介しました。
教室で練習した成果をしっかり出すことができました。
原稿を見ずに,自分が話したいことの柱を決め,紹介することができました。ブックトークを通して,話す力も高められたように思います。
3年生も興味をもちながらしっかり紹介を聞いてくれました。
5年生の子どもたちがブックトークを行なう様子をみて,お兄さん・お姉さんとして立派な姿だなと感心しました。

ベースボール

体育の時間にベースボールを行ないました。
練習を重ね,最後に1組と2組の対決も行ないました。
子どもたちは,休み時間を使って,チームで練習する姿が見られました。
仲良く,楽しく練習することができました。
ボール運動が苦手な子に得意な子がアドバイスし,どんどんチームで上達する姿は素晴らしいです。

給食室より

２月２８日（火）の献立
ごはん　牛乳　あげたま煮　ひじきとれんこんのいため煮　りんごゼリー
　
「あげたま煮」は、油抜きした油あげを先に甘辛く味付けしておき、別の釜でたまねぎ・にんじんを煮た中に油あげを入れ、たまごでとじました。　残菜はありませんでした。

給食室より

２月２７日（月）の献立
麦ごはん　牛乳　ししゃものからあげ　五目煮豆　キャベツの吉野汁

キャベツは１年中つくられていますが、３月頃から出回るキャベツは、葉がやわらかく、甘くておいしいです。　体の調子をととのえるビタミンCが多く含まれています。
「キャベツの吉野汁」は、けずりぶしでとっただし汁に、鶏肉・キャベツ・にんじんを煮て味付けし、片栗粉でとじています。　子どもたちに人気メニューのひとつです。