３年 学年体育『はい チーズ！』

　体育館で，学年体育をしました。８０名ほど体育館で一斉に運動をすると迫力があります。カメラに向かって，凄い勢いで子どもたちが走って来るので驚いてしまいました。
　みんないい顔をしています！この１年間で本当に大きくなりました。

３年 国語『モチモチの木』

　国語の学習の最終授業は，『モチモチの木』を読んでポスターを書きました。心に残ったことを１文で表し，引用文を載せた読書ポスターは，一人一人違う味のある作品となりました。
　ポスターを読むと，「同じ物語を読んでもこんなにも読み方や感じ方がちがうのだな。でも，どの子も主人公の豆太の思いによりそって読むことができている。読む力が身についてきたな。」と嬉しい気持ちになりました。
　４年生になっても，様々な文を読み，豊かな言語感覚を身につけてほしいです。

3年 社会「京都の伝統・祭り」

　社会の学習で，京都のことを調べ新聞にまとめました。総合的な学習『京都大好き』で京都のことを調べていたこともあって，子どもたちは意欲的に調べ学習をすることができました。
　出来上がった新聞を読むと，知らない京都を知ることができる素晴らしい新聞に仕上がっていました。ぜひ，お家でお子さんが書いた新聞を読んでみてください。知識が詰まった「京都こども新聞」になっています。

国語の学習を生かして・・・

３年生は，国語の学習を生かして，
発表会を行っていました。

根拠となるデータを指し示し，
自分の考えを伝える。
感想を交流して学び合う姿・・・。

自信をもって発表している姿に，
１年間の成長が垣間見えました。

3年 心が温まる行動

　たくさんの子ども達が使う階段。給食を返す時の牛乳が少しこぼれていました。気付かない子，気付いたけどどうしようか考える子。貴重な昼休みにどうしようか悩む子ども達だと思います。その中で，３年生の女の子が，牛乳に気付き教室からさっとぞうきんをもってきてふいてくれました。一人ではなくもう一人，友達を連れてきてやってくれました。
　自分でこぼしたものではないものをふく。この行動にとても心が温まりました。

３年 ６年生を送る会練習（代表委員）

　３年生の代表委員は６年生を送る会ではじめの言葉を担当しています。休み時間に並び方や，声の大きさ，間の取り方など６年生に楽しんでもらえるように取り組んでいます。

３年 6年生を送る会練習

　６年生を送る会，心をこめて練習中です。少ない時間に集中できていました。リコーダーを演奏しながらの行進。難しいですが子ども達は一生懸命。指使いだけではなく，歩き方もポイントです。仲間とともに音楽を奏で６年生に気持ちが伝わりますように！！

３年 総合 嵐山インタビュー

　阪急電車に乗り，渡月橋を渡り，嵐電嵐山駅前の広場に到着しました。時間が経つにつれてどんどん観光客の方が多くなっていきました。
　子ども達は，お店の方に京都の良さについてインタビューを行い，次に観光客の方にインタビューしました。
　日本の方もおられれば海外からの方もおられ，英語でインタビューをしようとする姿もありました。
　
　インタビュー活動にご協力いただきました皆様のおかげで子ども達もしっかりと学習を進めることができました。ありがとうございました。

3年 理科 じしゃくのふしぎを調べよう

じしゃくが引き付けるもの，引き付けないものを調べました。その後に，じしゃくと鉄の間にじしゃくが引き付けないものがあるとどうなるのか，という実験をしました。水の中に浮かべたクリップ（鉄製）のものがじしゃくに引き付けられて動き出す様子をじっくり観察していました。じしゃくの種類や量をかえるとどうなるのかと思いついたことを実験し，じしゃくのふしぎさについて考えることができました。

3年 書写 初めての画仙紙

書写の学習で初めて画仙紙を使いました。
今までのような半紙とは違い，文字の大きさやバランスに悪戦苦闘でした。
今までと違う用紙に子ども達はわくわくしながら挑戦していました。
どの子も筆の使い方に気を付けながら学習できました。