ほんのもりで学習しました。

ほんのもり（図書館）で小河先生と一緒に勉強しました。
今日は本を読んでもらい，その後に読書ノートの書き方を教えてもらいました。これから，たくさんの本と出会い，記録を残していきましょうね。

３年 おすすめの場所を紹介します！！

社会の時間には校区の自分のおすすめの場所を友だちに紹介しました。

「すべり台があります」「餃子がおいしいです」「静かで素敵な場所です」など，何をする場所なのかやどんなところがお気に入りなのかなど詳しく説明することができていました。

友だちに紹介されると・・・「行ってみたいなー」「見てみたいなー」という声が聞こえてきました。

そこでみんなで校区探検に出かけようという話になりました。

これからみんなで計画を立てていきます。楽しみです。

３年生 虫めがねで見ると・・・

今日の理科の学習では，虫めがねの使い方を学習しました。

観察カードをかくときに「もっとくわしく見たい」と言っている子がたくさんいました。

そこで・・・虫めがねの紹介をするととっても大喜びでした。

虫めがねで見ると・・・「おぉ！花に粉がついている。」「鯉の口がよく見える。」「ありの足が大きく見える」と違う世界に驚いていました。

「虫めがねって魔法の道具だ。」とつぶやいている子もいました。

３年生 漢字の音と訓

漢字の音読みと訓読みについて学習しました。

漢字は中国からやってきたことや音読みや訓読みの違いなどを知ることができました。

みんなで音訓クイズを作り，問題を出し合いました。

「難しい・・・」と言いながらも一生懸命に答える姿がありました。

音訓の学習をしてから日々の漢字学習でも音読みと訓読みについて意識して練習をしているようでした。

４年 自分の力で

　３年生のころは，わからない言葉があると，「どんな意味なの？」と聞くことが多くありました。しかし４年生になりレベルアップ！
　わからない言葉があると静かに国語辞典を取り出し，すぐに調べていました。誰かに言われるのではなく自分で考え，そして自分の力で学びを深める。とても成長を感じました。これからもたくさんの言葉を獲得してほしいです。

４年 図工 「まぼろしの花」

　似顔絵の次は，まぼろしの花です。実際にはないお花を想像して描いていきます。お花だけではなく，種から考えます。「こんな種だからこんな花が咲くんじゃないか。」と想像をふくらませています。どんな素敵なお花が咲くか楽しみです。

４年 社会 くらしと水

　４年生の社会科では，住みよいくらしを支えているものに着目して学習を進めています。第一弾は「水」です！自分の生活と水がどのようにかかわっているのかを調べていきます。１日にどれぐらいの量の水を使っているのか，家以外にはどんな場所で水を使っているのか。
　その１つで学校でどれぐらいの水を使っているのかを考えるのに校舎内の蛇口の数を調べました。１５０個以上みつかり驚いていいました。

H29年度学校評価結果及びH30年度学校評価年間計画

　本年度も引き続き，学校評価を実施させていただき，「より良い梅津小学校の教育」をさらに充実・発展させていく所存です。
　皆様の温かいご支援・ご協力を賜りますようよろしくお願いいたします。

H29年度後期学校評価結果
https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/1122...
H29年度後期学校評価結果
　https://cms.edu.city.kyoto.jp/weblog/files/1122...
H30年度学校評価年間計画
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梅津小学校「学校沿革史」

梅津小学校は今年度創立146年目を迎える歴史と伝統のある学校です。
詳細はこちらをご覧ください。↓

梅津小学校沿革史
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3年 算数「かけざん」

得点表をみて，「何点入ったのか。」考える算数の時間です。
かけ算を使って得点を考える子や，絵をかいて考える子等，考え方はいろいろです。

3年生になると，深くじっくり考える算数の学習になっていきます。
子どもたちは懸命に考えます。