科学センター学習にいってきました。

青少年科学センターで学習してきました。

子ども達のは，科学センターに行けるということだけで，朝からわくわくどきどきしていました。
科学センターでは，高学年と低学年の２グループに分けて学習します。
高学年グループは，実験学習『浮沈子』を作りました。ペットボトルを握ると，中に入った金魚型のタレビンが，浮いたり沈んだりしているのを見て驚いていました。タレビンの中に入れる水の量が絶妙で，多ければ浮かないし,少なければ沈まない。悪戦苦闘しながら，うまくいった時は，とても達成した顔をしていました。
低学年は，展示学習をメインで行いました。科学センターには，様々な展示物や実験できる道具があるので，子ども達は実際に手に取りああでもないこうでもないと，目を輝かせながら試していました。
最後に，プラネタリウムで月について勉強しました。頭上に広がる星空に感動して拍手をしていました。

１年 あさがおのかんさつ

６月になり，気温が上がってきました。子どもたちのあさがおは葉の数がふえ，ぐんぐん大きくなっています。

今日はそんなあさがおをかんさつしました。
子どもたちは，「はっぱのかたちがはじめのとちがう〜。」「さわったら，なんかふかふかするで！」と成長の様子を敏感に捉えて記録していました。

１年 いろいろな かたち

日曜参観でなかまにわけた「かたち」をつかって，絵をかきました。

面の形を写し取り，そこから想像をふくらませていきます。かわいい絵が教室のあちらこちらで見られました。

自分たちのまわりにあるものっていろんな形があるんだね。

１年 へいきんだいあそび

体育の学習で「へいきんだいあそび」に取り組みました。

細い平均台の上をそろりそろりと進み，下りるとにこっと笑うところが「やった！できた！」の気もちを表しています。

大股歩きやかに歩き，後ろ歩きにもチャレンジしました。以外にも（？）上手な子が多く，バランス感覚のよさに驚きました。

『セルフツナサンド』

　今日の献立は「コッペパン・ツナサンドの具・クリームシチュー」でした。
今日のコッペパンは給食初登場の国内産小麦１００％のパンでした。コッペパンの日はセルフサンドで具材をはさんで食べます。
　教室では，自分たちでパンに切りこみを入れ，ツナとキャベツ・たまねぎを炒めた具をはさんでおいしそうに頬張っていました。

京都朝鮮第二初級学校での交流リレー

６月５日，６年生の４人が梅津小学校を代表して，
梅津校区内にある京都朝鮮第二初級学校での交流リレーに参加しました。
日曜参観が終わったすぐ後に，そのまま学校に残りお弁当を食べて，
練習をして，リレーを走りに行く，というハードスケジュールでした。
そんな多忙な中，６年生の４人はしっかりバトンをつなぎ，
最後まで走りきることができました。すばらしいです！

京都朝鮮第二初級学校をはじめ，松尾小学校，嵐山東小学校とも
リレーを通して交流することができました。

代表で走った４人の６年生，ナイスラン！！
お疲れ様でした。

ごみゼロの取り組み

　先日のごみゼロの取り組みでは，６年生は，校舎の廊下掃除や窓拭きをしました。
　廊下を雑巾がけした後，窓を拭きました。最初は，濡れ雑巾で窓の汚れをとり，その後，新聞紙でみがいて仕上げをしました。新聞紙でみがくと，キュキュと音がして，きれいになっていく様子がわかりました。普段は，なかなか手が届かない所まできれいにすることができました。

６年 各委員長の紹介

　委員会活動が始まって，１カ月半余り経ちました。
各委員会の委員長は，毎月，代表委員会に出て，活動の報告をしています。
　今月の朝会では，各委員長を紹介し，今後も充実した活動ができるように確認し合いました。その後，梅津ワクワクニュース委員会（掲示委員会）が，あいさつ運動の劇を披露し，あいさつの大切さをアピールしました。
　毎月，それぞれの委員会活動が，活動の報告をしてくれます。

２年 日曜参観でした。

今日は日曜参観でした。

道徳では「大きくなるっていうことは」という絵本を読み，大きくなるということはどういうこと考えました。

自分はどんなことが大きくなったかと聞くと,
「てつぼうのさか上がりができるようになった。」
「大きくなるって，ちょうせんすることだと思った。」
「もっといろんなことができるようになりたい。」
という声が上がりました。

算数では，「直線の書き方」を学習しました。
最後の方が曲がらないように，目盛りを読み間違えないように，
みんな集中して活動に取り組んでいました。
また練習していきましょう。

音楽では「３拍子を感じながらうたおう」で「たぬきのたいこ」を歌いました。３拍子の拍に合わせて手拍子をしたり，二人組で手を合わせたりしながら，歌いました。

明日は代休です。火曜日また元気に会いましょう。

２年 国語「かんさつ名人になろう」

国語「かんさつ名人になろう」の学習で，ミニトマトを観察しました。

かんさつ名人のかんさつのポイントを確認し，メモの取り方を学習しました。

ミニトマトは，黄色い花が咲き，だんだんと実もついてきているようです。

子どもたちは，可愛らしい実を見て，とてもうれしそうに観察していました。

これから，かんさつしたことを文章にしていく活動です。

かんさつ名人になれるように頑張りましょう。