放課後まなび教室開講式

４月２７日（水）放課後まなび教室開講式
今年度の放課後まなび教室が始まりました。
月・水・金と週３回お世話になります。
宿題をしたり，読書をしたり，工作をしたり・・・。
校長先生のあいさつの中にもありましたが，ルールを守って頑張ってほしいと思います。

校区探検

　「社会科」や「総合的な学習の時間」で身近な地域の様子を知ろうと，校区探検に行きました。歩く中でいろいろな物を発見してきました。自分たちの知っている地域であるのに新しく発見したこともあり有意義な活動となりました。

部活動開講式

４月２６日（火）　部活動の開校式
５月１１日（水）から始まります。
今年度は，たくさんの子ども達が参加します。
１年間，しっかり続けてほしいです。がんばれ〜！

学校探検

４月２６日（火）　１．２校時に学校探検をしました。
１年生に２年生のお兄さんやお姉さんが，親切に教えてあげていました。

学校教育目標

平成２３年度　　　　学校経営方針　　　京都市立梅津小学校

『自ら考え・学び，心豊かに生き生きと活動する子どもの育成』

　　「自ら考え・学ぶ子ども」
　　　　　　　↓
　　　・主体的に問題解決できる
　　　・積極的に学習に向かう
　　　・最後まで粘り強く取り組める
　　　・必要な情報を収集，整理して創造できる
　　　・自分の考えを相手にわかるように話せる

　　「心豊かに生き生き活動する子ども」
　　　　　　　↓
　　　・基本的生活習慣が送れている
　　　・健康な体を保持している
　　　・安定した精神，豊かな心を保っている
　　　・好ましい友達関係ができている
　　　・切磋琢磨して高まり合う仲間づくりを行っている

【具体的な取り組み】
　　「子どもたちが輝く学校づくり」を目指して『ゆめ』を持ち，『ゆめ』の実現に向
　　　かって目標を立てる

１．人権教育
　○笑顔で「ありがとう」の徹底
　　・人権教育の基盤としての全校取組に
　　・心から「ありがとう」と言える子ども
　　・「ごめんなさい」と素直に言える子ども
　　・元気良くあいさつの言える子ども　「おはよう」「こんにちは」「さようなら」
　○学年経営を基盤とした学級経営の充実
　　・全ての教育活動の基盤は「学級」
　　・具体的な目標を一人一人に
　　・互いに認め合える集団づくり
　　・学習ルールの確立と学習集団の育成　

２．学力向上
　○すすんで学ぶ子の育成
　　・主体的に取り組み，問題解決できる子ども
　　・人の話がしっかり聞ける子ども
　　・自分の思いや考えをしっかり話せる子ども
　○指導体制や指導法の工夫
　　・教科担任制の充実
　　・習熟度別指導の導入
　○ICT機器やデジタルコンテンツを活用した授業改善
　　・普通授業の充実　　
　　・基礎基本の定着　
　○総合的な学習の時間の充実
　　・情報活用能力の育成
　　・地域学習の充実
　○課外学習の充実
　　・読書指導の充実
　　・家庭学習の充実
３．保護者・地域との連携
　○開かれた学校づくり
　　・積極的な情報発信
　　・学校だより　学校HP
　○地域ぐるみの学校づくり　
　　・学校運営協議会との連携
　　・学校評価システムの活用

参観・懇談会

６年生の授業参観の様子です。

参観・懇談会

５年生の参観授業の様子です。

参観・懇談会

４年生の授業参観の様子です。

参観・懇談会

３年生の授業参観の様子です。

参観・懇談会

２年生の授業参観の様子です。