最新更新日:2024/04/23 | |
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5年 穂先の動きと,線のつながり「あこがれ」
丸みを帯びさせてやわらかく「あこがれ」という平仮名を書くことに取り組みました。
まず,穂先はどこを通っているのか,線と線とがどのようにつながっているのかを確かめました。 次に,平仮名が四文字なので,用紙全体に対する文字の大きさを考えました。 子どもたちは,バランスを考えながら,のびのびと書くことができました。 4年 体育 サッカー3年生が読み聞かせにきてくれたよ
1年生の教室に,朝の読書タイムの時間を使って3年生が読み聞かせに来てくれました。1年生は,「順番にすらすらと読んでいてすごい。」「面白いお話だった。」「来てくれてうれしかった。」などと,感想を伝えていました。来週もまた来てくれるので,楽しみにしています。
11月5日 6年外国語
Unit6の第4時間目の学習をしました。今まで京都にある施設,ない施設について学習をしてきました。今日はさらに京都でできる事についての表現を学習しました。自作教材や教科書の電子教材でどのような表現かを学習しました。時間の最後には京都でできる事についてペアトークをしました。
11月19日欠けた月が昇ってくる!(部分月食)
5月26日の皆既月食に続く2回目の月食です。前回は全天雲に覆われで残念ながら見られませんでした。今度は期待したいですね。
前回は前述の通り皆既月食(月の全部が本影の中に入る月食)でしたが,今回は部分月食(月の一部が本影の中に入る月食)になります。しかし,月の直径の97.8%まで本影に入りますので,地球の影に隠れている部分の色の違いが期待できそうです。最大食分のころ本影に隠れない半影部分が青白く,本影深く(本影中心に近づく)になるほど赤銅色になっていくのではないかと思われます。部分月食でも隠れない部分が多くなると単に明るい暗いだけで終わってしまうだけに色の変化まで現れるか見てみてくださいね。 なお,月食に係る情報は国立天文台暦計算室のソフトを利用させていただき計算した西院小学校運動場での情報になります。高度は水平から天頂に向かっての角度であり,方位は北から時計回り方向に広がる角度です。東北東が67.5度,東が90度となります。また,図全般に関してはおおよそで表しており正確ではありません。 5年生〜みんなにやさしい社会の実現に向けて【午後の部】〜5年生〜みんなにやさしい社会の実現に向けて【午前の部】〜11月2日 5年外国語11月4日の給食
今日の給食は,麦ごはん・とりと大根葉のまぜごはん(具)・さつまいものたいたん・キャベツの吉野汁・牛乳でした。
いよいよさつまいもの季節ですね。さつまいもは主に熱や力のもとになる黄グループですが,ビタミンCや食物繊維など緑の働きもあります。 今日は,さとう・みりん・塩・しょうゆで味付けしました。 5年2組の児童からは「さつまいもの皮が苦いと思っていたけど,サツマイモのあまさで苦みが消え,かわのシャキシャキかんがよくて,もっと食べたくなりました。」という感想が寄せられました。 4年 社会科「自然災害からくらしを守る」 ジグソー活動子どもたちは,エキスパート資料から読み取ったことや,これまでの学習で学んだことから,ジグソー活動でしっかりと話し合い,クロストークでは,3つが助け合い,つながっているからこそ,人々の命を守ることができていると,まとめることができました。 |
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