【２年生】わくわく

学校で見つけたモンシロチョウの幼虫がさなぎになりました！
少しずつ変化していく姿にわくわくがとまりません。
みんなも生き物をさがしてみてね。

1年 アサガオ

アサガオのめは，でてきましたか？

６つのめがでて，きゅうくつそうでした。
なので，２つをあおいはちにのこして，のこり４つをうえかえました。
べつのうえきばちで，たいせつにそだてます。

１ねんせいのみんなも，いえのひとといっしょにやってみましょう。

５年生 低い土地・高い土地のくらしは…？

５月の学習の進み具合はどうですか？

社会の学習では，「低い土地−岐阜県海津市ー」が
学習プリントになっています。
堤防に囲まれた海津市の土地の様子や，人々が
どのようなくらしをしているのかなどを調べて
みましょう！

NHK for Schoolのホームページの５年生社会
「未来広告ジャパン！」には海津市の色々な動画が
あります。海津市の様子がよく分かりますので，
一度見てみるのもいいと思います。

教科書Ｐ．３２からは，「高い土地のくらし」も
のっています。興味のある人は，そちらも調べて
みましょう！

【４年生】都道府県クイズPART.８

第八問のクイズの答えは「福岡県」でした。地図帳のあつかい方にもすこしずつなれてきたころかな？

それでは第９問です。

ヒント１．近畿地方にあります。
ヒント２．大きな湖「琵琶湖」があります。みんなが使っている水道水のもとですね。
ヒント３．その県から見て，京都府は西にあります。

さぁ，どこでしょう？

【３年生】 けんばんハーモニカ

ト音記号や音符の書き方は，バッチリかな？

「ドレミで歌おう」を自分でやってみよう。

１.まずは，階名(ドレミファソラシド)で歌ってみよう！

２.歌えるようになったら，けんばんハーモニカで，指くぐり（ミ→ファ）指またぎ（ファ←ミ）をえんそうしよう。
※音楽の教科書の９ページのキューアールコードを読み取ると動画で見られるよ！

３．指くぐり，指またぎに気を付けてえんそうしてみよう。

４．タンギング（トゥ）やフレーズや休符を意識して演奏しよう。

マスターできたかな？

【３年生】 植物の育ち方

たねにも，いろいろな色や形,大きさのものがあるね。
何のたねだろう，わかるかな？
みんなも教科書を見て観察しよう。

【4年生】ぐんぐんと

4年生の花壇で，ある植物を育てています。みなさん，何の植物かわかりましたか？

答えは，ツルレイシです。ツルレイシってどんな植物？ぜひ調べてみましょう。

1枚目の写真は，5月14日(木)の様子です。2枚目，3枚目は今日の様子です。ぐんぐんと成長しています。

6年 ものの燃え方２

１４日にホームページに載せた問題の答えを考えましたか。
１５日のPTAメール配信の動画を見ましたか。

問題の答えを載せておきます。
A　すぐに消える。
B　しばらく燃え続けて，やがて消える。
C　すぐに消える。
D　明るく燃え続けて，やがて消える。

さて，ここで疑問に思うことが出てきます。
それは，「それぞれの集気びんには，何の気体が入っているか。」です。
次は，それを調べていきましょう。

その，疑問の答えを出すために，まずは「空気中の気体の体積の割合」の学習をしていきましょう。６年５月の学習プリントにその学習内容があるので，それを学習しておきましょう。

【4年生】都道府県クイズPART.７

第七問の答えは，「愛知県」でした。地図帳で確認できましたか？

それでは第八問です。
ヒント1．九州地方にあります。
ヒント2．あまおうといういちごが有名です。
ヒント3．太宰府天満宮(だざいふてんまんぐう)という神社があります。飛梅(とびうめ)など，梅の花でも有名ですね。（写真1枚目，2枚目）

どの都道府県でしょう。地図帳20ページで確認してみましょう。

５年生 英語で自己紹介！

今週の外国語のプリントには，カードがついています。
英語で自己紹介をする時に使うカードです。

自分の「好きな〇〇」を英語で伝えてみよう！
「I like 〜．」の表現を覚えていますか？

「What color do you like？」
「I like 〜．」

「What fruit do you like？」
「I like 〜．」

自分の「好きな〇〇」カードを作ってみよう！！