自ら進んで…

放課後残って課題に取り組んでいる子や

日直の仕事をしている子達の中で

ふと見ると黒板を掃除している子が二人。

誰が頼んだわけでもなく決められた仕事でもなく

何気なくやり始めたようです。

チョーク入れの箱の中までピカピカにし

「明日誰か気付くかなぁ…。」と

うれしそうに帰っていきました。

目指すべき自主的な姿が見られて感心しました。

３年理科★ゴムや風でものを動かそう

３年生で理科の学習が始まって

植物や動物の観察をしてきましたが

いよいよ理科らしい実験が始まりました。

「ゴムののばし方を変えると車の走る距離がどうなるか」を

今日は体育館で実験しました。

５cmで発車すると「お〜。」と落ち着いてみていましたが

１０cmで発車すると「うわぁー！速いー！」と大興奮！

次の時間に実験の結果をまとめていきます。

３年★歯みがき指導

毎年恒例歯みがき指導です。

今回もカラーテスターを使って染出しを行います。

口の中が真っ赤になって子ども達も大喜び！

「裏側が赤いよ。」「〇〇さん赤くないね。」

赤く染まった部分を確認し自分のみがき方の癖を知り

これからの歯みがきに生かしてほしいと思います。

３年☆みんなで…

３年生になって学習の仕方も成長してきました。

自分のことが素早くできる子達はミニ先生になって

友だちのサポートに入ります。

人に「教える」と頭の中が整理されて

「読む」より「書く」より最も学習が定着するそうです。

教える側も教えてもらう側も有意義な時間ですね！

３年★いつでも！

リコーダーの学習が始まっています。

初めは持ち方やタンギングの練習から始まり

今では「シ」と「ラ」が吹けるようになりました。

単音で吹ける曲を習うと大喜びで

給食待ち時間や食べ終わった後にひたすら練習しています。

３年理科★アゲハチョウもついに…

先週モンシロチョウが羽化して

旅立ちを見届けたところですが

今日の朝登校するとついにアゲハチョウが…

見事に羽化していました！

早速観察をしてみましたが

「羽の模様がむずかしい〜！」と言いながら

一生懸命細かい模様を描き込んでいました。

その後また旅立ちを見届けました。

３年国語★気になる記号

国語の学習で身の回りの記号について調べています。

環境に関わる記号や道路標識など

身の回りはさまざまな記号であふれています。

それが何を表しているのか

そのためにどんな工夫がされているのかなどを

調べて報告書にまとめていきます。

３年体育★運動会に向けて

運動会に向けて学年競技の練習を始めています。

３年生は大玉とスティックを組み合わせて

楽しく競技を行います。

「どうしたらうまく大玉を送れるかな？」

「上手な持ち上げ方を考えよう！」

それぞれの色ごとにアドバイスが飛び交っています。

国語〜気になる記号〜

　国語では「気になる記号」という単元の勉強をしています。この単元では，身の回りにある記号の中から自分の気になる記号を二つ選び，報告文にまとめます。今日は，学校の中にはどんな記号があるかを探して，グループで意味を考えました。学校の中にはたくさんの記号があり，子どもたちは一生懸命に探していました。グループで意味を考える時は，「ハートのマークやから命に関わることかな？」「ノートに付いていたからお店のマークじゃない？」など，その形や付いていた場所から意味を考えることができていました。
　週末は，お家や地域でも探してもらい，来週からは報告文の作成に移っていこうと思います。

図画工作〜うれしかったあの気持ち〜

　図画工作では，「うれしかったあの気持ち」という単元で，自分がうれしく感じた時の様子を絵に表す活動をしています。今日は，３年生になってから嬉しく感じた思い出をふり返り，どうすればその嬉しさが伝わるかを考えながら下描きに取り組みました。子どもたちは描き方や配置を考えながら，集中して取り組んでいました。
　次回は絵の具で色付けをしていき，作品を完成させていきたいと思います。