５年国語★広がる，つながる，わたしたちの読書

どの学年でも本の紹介について学習しますが

今回は紹介の仕方がたくさんあることを学び

ポスター・ポップ・ブックトーク・特設コーナーなど

たくさんある中から今回はポップを作ってみます。

それぞれ「千年の釘にいどむ」に関する本を選び

努力を重ねた人・ものづくり・職人などについての本を

ポップで紹介します。

出来上がったら本と一緒に並べてみたいと思います。

１年算数☆たしざん

算数では，足し算の学習に取り組んでいます。

足し算の仕組みを理解した子どもたち。

いよいよ今日から計算カードを使った学習が始まりました。

カードをめくると次の問題が出てくる感覚が楽しいようです。

「もっとしたい。」

「やすみじかんもやってみよう。」

とつぶやいていました。

「はやく　かんたんに　せいかくに」の計算はかせを目指してほしいと思います。

５年家庭科★本返し縫いに挑戦！

手縫いの練習が着々と進んでいます。

初めの玉結びと玉止めは苦戦していましたが

何度もやるうちに少しずつ慣れてきています。

前回はなみぬい，今回は本返し縫いをしました。

「先生できた！」速い子はあっという間にできます。

５年図工★色いろいろ〜混色を楽しむ〜

絵やポスターを描くときに使う絵の具。

うまく色を混ぜると限りなくたくさんの色ができます。

今回は４枚のカードを用意し

原色・白混ぜ・黒混ぜ・灰混ぜの４パターンで

混色をしていきます。

２色の割合によっても色合いが変わるので

どんなカードが出来上がるか楽しみです。

図工科「どんどんならべて｝

　小運動場にある身の回りにあるものを生かして，友達と一緒にどのように並べるかを考えながら，並べていく活動を楽しんでいました。
　子どもたちからは，「先生，大きな迷路ができたよ！」「人の顔みたいになったよ！」「石でハートの形をつくろうかな！」など，並べてできる形の面白さや，空間の楽しさを感じ取っていました。

【３年】 社会 「京都市のまちの様子」

　京都市には，どのような場所があり

　どのような様子なのだろう。

　学習問題に向かって

　調べ学習をすすめています。

　コンピュータ操作も上手になってきました。

　必要なページをさがし

　調べたことを自分なりに工夫して

　ノートにまとめています。

【5年】体育の授業後は，協力を生かして…

　iPadを使い，マット運動の授業をした後は，写真を撮ってもらいたいと全員でテキパキと片付けを始めた子どもたち…。自然と男女が会話し合い，協力する姿が嬉しかったです。自然と集合写真を撮る話にもなり，パシャリ！
　今後も男女の仲を深めていきます！

生活科「雨の日たんけんにいこう！」

　梅雨に入っての久しぶりの雨の一日になりました。晴れの日とは違った雨の日の小運動場や大運動場の様子を観察しました。子どもたちの声からは，「雨の川ができているよ。」「なめくじをみつけたよ。」「うんていに雨があたると，ポツンポツンという音がしたよ。」という声などが聞かれました。雨の中でも子どもたちは，とても楽しそうに学習に取り組んでいました。

iPadを活用して

　昨年度末学年に１台購入したiPadを体育の学習時に活用しています。

　動画で撮影したものをその場ですぐに見ることができるので，

　良くできている点や工夫が必要な点などが分かりやすく説明できます。

京都府警察広報センター２

　後半は，実際に１１０番通報をしてみたり，

捜査の仕事をしてみたりと，

体験型の学習をしました。

子たちに人気だったのは，白バイと

自転車体験コーナーです。

白バイの大きさや重さ（３００キロ）に

「ええー！？」

と驚きの声があがっていました。

また，「かっこいい！」と言って，

白バイに次々と乗っていました。

自転車体験コーナーでは，

自転車事故についてを考えるものでした。

子どもたちにも身近な自転車。

安全に乗ることをこれからも気を付けてほしいです。