あじさい読書週間★選べる読み聞かせ

あじさい読書週間の最終日に

先生たちによる選べる読み聞かせがあります。

今はどの教室でどんなお話が読まれるかの

一覧表を掲示していて

子どもたちは休み時間にワイワイと見ています。

どの先生が読むかも当日まで分からないので

みんな楽しみにしているようです。

３年理科★こん虫をそだてよう

総合ではカイコをそだてていますが

理科ではモンシロチョウやアゲハを観察します。

学校の花壇にキャベツが植えてあり

みかんの木もあるのですが

今年はうまく幼虫がそだたなかったようです…。

教科書や映像資料などを見ながら学習していますが

カイコのおかげでイメージはしやすいようで

「カイコよりちっちゃい！」「さなぎの形が違う！」

と比較しながら学習できています。

３年★花配りの準備をしよう

３年生は７月に花配りを予定しています。

育てたマリーゴールドを地域の方に配ります。

今日はその準備で少し花開き始めたマリーゴールドを

ポットから鉢に植え替えました。

これから次々と花が増えていくはずです。

作業の後は土をしっかり掃除してくれました！

【4年】京都モノづくりの殿堂・工房学習 Part２

ものをつくる体験では、ワコールで働いておられた方々の協力のもと、服をつくるという体験をさせていただきました。服が採寸→デザイン→裁断→縫製という過程でつくられていることを学びながら、一人一人がオリジナルの服を制作していました。
　体験を通して、つくる大変さ、つくれた喜び、つくった人の想いなどを深く考えることができました。今後の生活に生かしてほしいと思います。

６年 太秦ラリー３

太秦には，蛇塚古墳と天塚古墳があります。
その昔，泰氏一族が渡来してこの太秦地域をおさめていたと言われています。
広沢の方にある甲塚古墳も入れた３つの古墳が，泰氏のものだということです。とても強い力をもっていたことが分かりますね。

蛇塚古墳は校区内になるので，入ったことがある人も多かったです。

６年 太秦ラリー２

広隆寺が終わったら，グループごとに活動開始！

蚕ノ社，天塚古墳，大酒神社など・・・

それぞれのグループが時間を見ながら動きます。

６年 太秦ラリー１

総合的な学習で，太秦ラリーに取り組んできました。この日は，いよいよラリー本番！
お天気が心配でしたが，広隆寺に行くまでに少し降られたくらいで，それからは晴天になり暑さと戦うことになりました。
しかしグループで話し合ったり声をかけ合ったりして，どのグループも時間内にゴールすることができました。

下の写真は，はじめに全員で参拝した広隆寺です。
弥勒菩薩や重要文化財の建物など，歴史を感じる時間でした。
マナーを守ってしっかりと参拝できました。

【4年】京都モノづくりの殿堂・工房学習

今日は「生き方探究館」にて，京都にある
モノづくりをしている会社について学習してきました。
２時間構成で１時間が各会社のブースでの調べ学習。
もう１時間が工房でのモノづくり体験となっています。

会社ブースでは，各会社で作られているものの説明や，
実際に触ることのできる展示物がありました。

「任天堂って京都の会社なんや！？」
「これは何を作ってる会社なんかな？」

時間いっぱいまでたくさん使って調べました。
また，モノづくりの名人モノレンジャーが
展示物にはないお話を聞かせてくださいました。

６年 理科〜植物の成長と水２〜

双眼実体顕微鏡でじっくり観察しました。
「うわ〜！めっちゃみずみずしい！」
「予想と合ってた！」
など口々に言っていました。
また，赤色と青色のホウセンカを使ったので，他のグループのところに行って，見せてもらったりしている人もいました。

水の通り道がしっかり観察できた時間となりました。

６年 理科〜植物の成長と水１〜

理科では，新しい単元に入りました。
「根から取り入れられた水は，どこを通って植物の体全体までいきわたるか」という学習問題のもと，まずはくきの部分に特化して予想を立てました。
たくさんの予想が出てきたので，子どもの興味がより高まり，観察が楽しみになりました。

さて，朝から色水を吸わせておいたホウセンカを縦や横に切って，切り口の観察開始です！