何の種でしょう？

4年生の理科ではある植物の種を植えます。
今日はいっしょに種のかんさつをしましょう。

見た目（正面）…茶色くてとげとげ，ハンバーグみたい
　　　（横から）…うすくて細長い
　　　（上から）…先がとがっている
　　　（下から）…上よりは丸みがある
さわった感じ…ざらざら，ごつごつ，かたい
におい…特になし
音…種がたくさん集まるとカラカラと音がなる，かわいた音

さぁ，これは何の種でしょう？

ヒントは2枚目の写真です。

種がかたいので，1日水につけてから種まきしようと思います。
楽しみにしていてくださいね★

４年生へプレゼント！

　４年生のみなさんこんにちは！

　もう過ぎてしまいましたが，５月５日はこどもの日でしたね。端午（たんご）の節句（せっく）とも言います。節句とは，季節の節目という意味です。５月になると，こいのぼりをあげるお家もあるのではないでしょうか？

　今回，課題を頑張っているみなさんに，なにか楽しめるプレゼントを…と思った先生は，季節に合わせた「こいのぼりぬり絵」を作ってみました！

　今週ポストの中に入れる封筒の中に一緒に入れておきました。ぬりたいな！と思う人は，ぜひきれいな色でぬってみてください♪

道徳の課題について

お家でがんばっているみなさんへ

道徳の読んで考えるお話は，表紙のうらに書いてある４つです。
説明プリントのリストには，５つのっていますが，
太秦小学校ではその中から４つのお話を読んで学習します。
表紙のうらに書かれている４つをよく読んで考えてくださいね。

分かりにくくてごめんなさい。

三角じょうぎを合わせるやん

算数の課題は順調に進んでいますか？

2種類ある三角じょうぎの角度は分かったかな？

分かったあなた！
三角じょうぎの角を合わせて180度をつくってみましょう！
さぁ　チャレンジ！！


ヒント：180度はまっすぐな線が引けちゃうよ！

春のかんさつ〜生き物〜

植物の次は生き物をかんさつしました。

すると，さかなのいけのところにトンボがいました。
そっと近づいてみると・・・なんと！まさにたまごをうみつけているところでした。
1枚目の上の写真は2ひきのトンボがたてに並んでいるところです。
1枚目の下の写真の右がわのトンボをよく見ると，はらのぶ分がまがっていて池の中におしり（「びもう」と言うそうです）をつけています。とてもきちょうなしゅんかんでした。

そして，ゆうぐのあるところに進んでいくと，てんとう虫やカメムシの仲間がいました。
てんとう虫といえばナナホシテントウの名前をよく聞きますが，写真のように黒に赤色のもようのてんとう虫もいるんですね。
親子で仲良くくっついているてんとう虫も見つけました。先生の指と比べてみると大きさがよくわかりますね。
お花にとまっているのがカメムシの仲間のナガメだそうです。「菜の花につくカメムシ＝ナガメ」というのが名前の理由らしいです。

30分くらいのかんさつでしたが，たくさんの生き物や植物を見つけました。
また新しい生き物や植物を見つけたらお知らせしますね。
お楽しみに★

春のかんさつ〜植物〜

　今日はとてもお天気がよかったので，太秦小学校の生き物や植物の観察をしてみました。
　４月にピンク色のお花がたくさんさいていたさくらの木ですが，今は緑の葉がしげっています。
　黄色の花がさいていたタンポポも，今はわた毛になっています。
　その他にもシロツメクサの花やヘビイチゴの実がなっていました。

こちらです。

課題は進んでいますか。
できるはん囲でがんばりましょう。

社会の課題にある教科書というのは，オレンジ色の「新しい社会３．４（下）」になります。
そこからヒントを探してくださいね。

5月生まれの人〜

お誕生おめでとうやん！

生まれてきてくれてうれしいやん！

学校が始まったら，みんなでお祝いやん！！

「すてきやん！ポスト」

ついに完成！！！
「すてきやん！ポスト」

学校が再開したらこのポストに、友だちの「すてきやん！」と
感じたことをカードに書いて入れてね。
友だちのどんな「すてき」を見つけられるかな。
たくさんの友だちの「すてき」を見つけて、「すてき」で
いっぱいの４年生になるといいですね。

どんな「すてき」がポストに入るのか先生たちは楽しみです。

地図帳の使い方〜記号に注目しよう〜

　地図帳15ページに「地図帳の使い方」があります。地図にはたくさんの記号があります。この記号は地図を読むときにとてもべんりな物です。ぜひ地図を広げて様々な記号を見つけてみましょう。