3人の活躍を短歌で表そう！

社会の琵琶湖疏水の学習のまとめとして，北垣国道知事，田辺朔郎技師，西郷菊次郎知事の3人の活躍を短歌で表現しました。まとめることで，改めて3人の苦労や，疏水のありがたさに気付くことができました。

ものの温度と体積

理科の学習で，試験管の表面にシャボン玉の枠を作り，試験管を温めたり，冷ましたりするとその膜がどうなるのかということを実験しました。どの班も真剣に取り組んでいました。

アルファベットに慣れよう！

外国語活動で，小文字のアルファベットの学習をしています。今回は，大文字と小文字を結びつけるために，神経衰弱をして，覚えていきました。最初は苦戦しているようでしたが，少しずつ慣れてきて楽しく学習することが出来ました。

校外学習 その２

琵琶湖疏水記念館の後は，インクラインと水路閣を見学しました。学んだことをふり返りながら，当時使われていた線路を歩きました！

校外学習 その１

校外学習で琵琶湖疏水記念館に行ってきました。授業で学習したことはもちろん，展示物を見ながら深い学習が出来ました。興味深々の子どもたちの姿が素敵でした。

手で温めただけなのに…？

理科の学習で，試験管を手で温めただけなのに，シャボン玉の膜が膨らんでいきました！みんな驚きを隠せず，「どうして？どうして？」という声がいろんな場所から聞こえてきました。

安全な自転車の乗り方は？

4年の自転車交通安全教室がありました。安全な自転車の乗り方を続けてほしいなと思います。

みさきの家宿泊学習をふり返って

みさきの家の宿泊学習では，けがや病気をすることなく，みんな元気に過ごすことが出来ました。その中で協力することの大切さを考えられたり，新しいものを知る楽しさを感じることが出来ました。
この学習で学んだことを次にも生かしてほしいです！

わり算の性質

6÷2，60÷20，600÷200。どれも違う式なのに，全て答えは3です。そのわけを図や式を使って考えることが出来ました。

みさきの家１９

みさきの家を出発し，鳥羽水族館へ向かいます。
天気もどんどん良くなっています。