少し息抜き

　5年生158名，卒業式練習を頑張っています。
じっと姿勢よく待つことも，大きな声で呼びかけをすることも，精一杯努力している5年生です。そんな練習の中，少しだけ学年全体でほっこりする時間も作りました。明日は最後のリハーサル，6年生のために頑張って行きましょう。

太秦ＰＲ大使になろう

　3月15日（金）に，総合的な学習の『太秦ＰＲ大使になろう』の発表会を行いました。
　学年で，グループ分けをして，色々なクラスの発表も見ることが出来ました。1年間，しっかり学んできた発表の仕方なども随分と身についてきたと思います。みんなで調べた太秦の良さをしっかりとＰＲできたと思います。

えがおの日（最終）

今までのえがおの日のふりかえりをしました。
「３年生ではこんな学習をしたんだ」「こんな風に考えていたんだな」などの子どもの声が聞こえました。

1枚の写真から

　国語の「1枚の写真から」の学習では，情景や言葉に気を付けて物語を書いています。
1枚の写真から，想像を広げながら　登場人物・場所・時・場面の様子を考えて物語を書きました。お気に入りの物語の書き方を確かめたり，言葉の宝箱の言葉を確かめたりしながら書き進めていました。

算数の学習を生かして

　今日は算数の学習を生かして，自分の食生活について考えてみました。
自分の昨日の食事を思い出し，それぞれにポイントをつけて計算をしてみました。子ども達は，
「え　野菜が少ない。」
「こんなにポイントが少ないの？」
「何が足りないのかな」
と自分の生活を振り返ることができました。

６年生を送る会

６年生の歌を聞いて子どもたちは，来年度の決意を固めたようです。

詩を楽しもう

　国語の『詩を楽しもう』の学習では，教科書からお気に入りの詩を選んで,その良さを交流しました。また，選んだ詩をどう楽しむかという課題では，『雲の詩は透明な板に詩を書いて，外で雲を透かしながら詩を読みたい。』『成長していく感じがするから，日替わりカレンダーにして，楽しみたい。』と詩にあった楽しみ方を考えることができました。
　教科書の詩を楽しんだ後は，たくさんの詩集をみんなで読み，お気に入りの詩を見つけました。子ども達は，詩の魅力にひきこまれていました。

お米の中心とした食生活について考えよう

　２７日（水）に栄養教諭の出野先生と『お米を中心とした食生活について考えよう』という食育の学習を行いました。他校からたくさんの先生方が参観されている中，子ども達は一所懸命学習に取り組むことができました。
　学習を受けて，自分たちの食生活を見直していけるきっかけになればと思います。

展開図を描こう

　算数の学習で角柱と円柱の展開図を描きました。
まずグループでどうやったら描けるのかを話し合いました。次に，実際にグループで描いていきました。
「円柱の曲面の横の長さってどうやるのかな」
「こことここが同じになるから・・・」
と意見を出し合いながら描くことができました。

ふりこの動き

　理科では『ふりこ』の学習をしています。
今日は，１往復にかかる時間は何によって変わるかを実験しました。子ども達の予想では，重りの重さが一番多かったのですが，実験結果を受けて子ども達は驚いていました。５年生の理科で学んだことを６年生でも生かしてほしいと思います。