音楽 ひょうしをかんじて

音楽では, 拍子を感じながら歌ったり演奏したりする活動をしています。
手拍子や足ぶみ, そして打楽器, 鍵盤ハーモニカを使って「２拍子」「３拍子」を感じて演奏しました。
鍵盤ハーモニカでは「山のポルカ」に初挑戦。
シに指を動かすところがポイントなのですが, なかなか上手くいかない！と休み時間も練習する姿が見られます。

次回の音楽も楽しみですね。

えがおの学習 男女なかよく

１０月のえがおの学習のテーマは「男女なかよく」。

「男の子は男の子と遊ぶ方がよい。」に対して
１、とてもそう思う。
２、そう思う。
３、あまり思わない。
４、全然そう思わない。
と自分の考えと理由を考え, 全員で交流します。

「女の子とも一緒に遊びたいです。だっていつも遊ばない人とも遊んだら, 知らない遊びにも挑戦できるかもしれないからです。」
「男の子は男の子と, とか決められたら嫌です。遊びたいことは自由だし, そんなの人によって違うはずだから。」

などなど, 交流すると友達の意見に納得している姿もたくさん見られました。
男女, というくくりではなく, ひとりひとりの思いを大切にしていきたいですね。

はじめての運動会

10月5日（土）
小学校生活最初の運動会がありました。

子どもたちは，前日まで楽しく全校体操や競技の練習をしていました。
いざ，本番を迎えると
「（幼稚園と）ぜんぜんちがう！」
「たのしい！！」
900人規模の迫力と保護者の熱い応援に
とても驚いたようです。
どの子もこれまでの成果を精一杯発揮していました。
応援ありがとうございました。

頑張った運動会！

運動会前日にダルマに一人一人自分のめあてを
書きました。
５０ｍ走で全力で走る！
ダンスを最後まで精一杯踊る！
など，一人一人の思いが込められていました。

そんなダルマの片目が空いたままだったので，
運動会が終わり，みんなで運動会を振り返り，
自分のめあてが達成できた,
残念ながら，達成はできなかったけど，自分の力は
出し切ることができたなど，頑張れた思いがあれば，
ダルマの目をみんなで塗りました。

この運動会でつけた力を，次の学芸会や日々の生活に
生かしてほしいです。

総合的な学習〜太秦すてきプロジェクト〜

　総合的な学習では，太秦小学校をよりよくするために，グループで学習をしています。
　自分たちで考えた計画を実行してみて，よかったところや，もっとよくできるところを話し合っています。
　太秦小学校がよりよくなるために子どもたちはがんばっています。

国語科〜ありがとうを伝えよう〜

　先日社会科の学習でスーパーマーケットに見学に行きました。そのお礼として「ありがとう」を伝えるために，国語科で手紙の書き方を学習しています。
　1人1人が学んだことと「ありがとう」を伝えるために一生懸命書いています。素敵な手紙になるといいですね。

運動会大成功！

先週の運動会では，徒競走・ハードル走を力いっぱい最後まで走りきることが出来ました。競技だけでなく，応援も一生懸命行い，仲間と喜び合うことが出来ました。

ともに生きる

総合的な学習の時間で，太秦地域はどんな町か，みんなで話し合いました。助けてくれる人がいる，エコ活動をしている，笑顔があふれているなど，人にも地球にも「やさしい町」であると分かりました。どんな人にとってもやさしい町にするためにどんなことが出来るか，これから考えていきます。

お話の絵

図工でお話の絵に取り組んでいます。ぼかす，こする，点打ちをするなど，情景に合った技法を考えて，丁寧に仕上げることが出来ました。

国語科「未来がよりよくあるために」意見文の交流会

1人1人の意見文を読み合いました。

お互いの意見文の良いところを見つけ合い，意見文の説得力を増すための工夫について学びました。