学習発表会でペッパーくん

学習発表会でペッパーくんに登場してもらうためのプログラミングに取り組みました。
前に比べてパソコンの扱いに慣れてきて，スイスイと作業を進めていました。

科学センター学習

科学センター学習に出かけました。
展示学習やチョウの観察,」プラネタリウムでの学習をしました。

声やセンサーで動く

声やセンサーで動くプログラムを作りました。
思い通り動かすのに，とても苦労していました。

たかとび

はさみとびで高跳びの記録に挑戦しています。
ジャンプと着地がうまくいき，記録を更新して喜んでいる姿が見られました。

１アールの広さ

算数で学習した「１アール」の広さを運動場に描きました。
１平方メートルと比べてみると，大きな単位だとわかりました。

４年合同学習

一小，二小の仲間とみさきの家宿泊学習以来の再会をしました。
漢字しりとりやそろばん，みさきの家での活動の振り返り，タグラグビーの学習に取り組みました。

pepperくん

パソコンでのプログラムを使ってペッパーくんを動かしてみました。
プログラムに入力した通りペッパーくんが話してくれることが分かりました。

今日の学習

算数で，１平方メートルの大きさについて学習しました。
好天に恵まれて，体育のたかとびの学習をすることができました。
pepperくんとの対面もできました。

面積の求め方

長方形と正方形の面積の公式を使って，少し難しい形の面積を求めました。
それぞれが違う考え方をしていて，互いに学び合うことができました。

お話の絵

「アマミホシゾラフグ　海のミステリーサークルのなぞ」という本の場面から，お話の絵の制作に取り組みました。
フグが不思議な形のミステリーサークルを作る様子を絵にしました。