てのひらを太陽に

　国語科「てのひらを太陽に」の学習をしました。この詩を読んで，どんなところがお気に入りなのか，どんなことを感じて，どんなことに気付いたのかを話し合いました。この詩から，生きることの大切さなどを感じ取っている様子でした。また，グループに分かれて，言葉を入れ替えて，自分たちだけの「てのひらを太陽に」を作りましたが，様々なことに思いをめぐらせると，なかなか言葉を決めきれず，苦戦しているグループもありました。

お楽しみ会の計画

　学活の時間に，みんなでお楽しみ会の計画をしました。司会も書記も子どもたちがして，どこで何をするのかや，何を準備しなければいけないのかを話し合いました。最後には係を決め，各係で集まって計画をたてていました。

あったらいいな，こんなもの

　国語科「あったらいいな，こんなもの」の学習で考えた道具を，交流しました。どんなことに使えるのか，どんな時に使うのか，使い方など，自分が考えた「あったらいいな」と思うものについて交流しました。また最後には，それぞれの自分の考えた道具や発表する姿勢など，よいところを発表し合いました。

魚のパワー

　栄養教諭の先生から，魚のパワーについて学習しました。給食に出てくる魚にはどんな魚がいて，魚には，私たちの体には欠かせないパワーがあることを知りました。また，魚の食べ方についても学習しました。練習キットでまずは練習し，給食で魚が出たので，練習したことが実践できました。子どもたちは魚食べ名人を目ざして，これからも頑張ろうとしている様子でした。

歌い方を工夫しよう

　音楽科「海とおひさま」の学習で，歌詞の様子が伝わるように歌うには，どんな工夫をすればよいのかを，各グループで話し合いました。声の大きさや歌う速さを変えたり，歌う時の気持ちに変化をつけたりして，最後にはみんなが考えた工夫で歌いました。歌詞の意味が伝わるように，歌い方に工夫をつけることの大切さに気づいている様子でした。

もようの中に何が見えるかな

　算数科「三角形と四角形」の学習で，提示された模様を，グループでもっている形の紙を組み合わせて作り，その中に見える模様について話し合いました。正方形の紙を組み合わせて作った模様の中には，長方形が隠れていたり，直角三角形の紙を組み合わせて作った模様の中には，大きな直角三角形が隠れていることに気がつきました。最後には，各グループオリジナルの模様を，学習した形に気をつけながら作りました。

形を組み合わせて

　算数科「三角形と四角形」の学習で，同じ形の紙２枚を使って，長方形や正方形，直角三角形をつくりました。まず，１人で考えてつくり，その後，グループでその形になる理由について話し合いました。最後には，２枚以上使って，同じように長方形や正方形，直角三角形をつくりました。

お店をひらきました

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習で作ったゲームを，中間休みを利用して，お店をひらきました。子どもたちは予想以上にお友だちが遊びに来てくれたので，２年生みんな大忙しでしたが，うまくお店をまわすことができたようで，終わった後みんな満足そうな顔をしていました。

リース作り

　来月はクリスマスということで，生活科の学習で見つけてきた秋のものを使ってリースを作りました。まず，拾ってきた木の枝や皮を使って土台を作り，そこにきれいな色の葉っぱや木の実を飾り付けていきました。土台を作るのは大変でしたが，飾り付けは，どれもきれいな葉っぱや木の実だったので，どれにしようか迷いながら選んでいる様子でした。

しかけカード作り

　国語科「しかけカードの作り方」の学習で，今日は実際に教科書の作り方をみながら，それぞれしかけカードを作りました。一生懸命に教科書に書かれている作り方とにらめっこをし，最後には素敵なしかけカードが出来上がりました。次の学習では，実際に作ってみて分かった説明の工夫について，話し合っていきます。