流れる水のはたらき

理科『流れる水のはたらき』の学習で，近くの川を観察しに行きました。
観察したことを次回からの学習に生かせるように，まとめることができました。

歯の歯垢染出し

歯の歯垢染出しをしました。
赤く染まった磨けていない部分に驚いている子もいました。
普段しっかりと歯を磨いているようで，なかなかみがけていない部分を知ることができました。
きれいに歯を磨いていきます。

文字の大きさに気を付けて書こう

書写の学習で，『朝日』の文字を書きました。
文字と文字の間や大きさ，へんとつくりの間に気を付けて書きました。
バランスの整った文字を書けるように集中しながら書いていました。

物語から広がる世界

図画工作の学習で，物語を聞いてその世界を絵にするという学習をしています。
同じ場面の絵を描いていても，想像した風景がぜんぜん違うことを感じながら学習を深めていました。

提案しよう

　国語『明日をつくるわたしたち』の学習で，学校内の問題を発見し，それを解決するための手立てをグループに分かれて提案しました。提案したことを実行するために，校長先生にも提案をしに行きました。
　６年生に向けて身近な問題を見つけ，解決するために手立てを考え，実行するような経験をたくさん積んでいってほしいと思います。

お楽しみ会

二学期がんばろう会をしました。
漢字クイズや中国ごま，これはなんでしょうゲームや宝さがしをしました。
それぞれの出し物のグループがどうしたらみんなが楽しめるのかを考え，計画することができました。
さらに仲が深まった８人で二学期も頑張っていってほしいです。

みさきの家１日目：遊覧船

賢島に着きました。ここから遊覧船に乗って，みさきの家のなかよし港まで行きます。班ごとに船の上に上がりました。天気は晴れ。潮風がほほによい心地です。

合同学習

京北３小学校での合同学習がありました。
５・６時間目は長期宿泊学習の振り返りをしました。１人ずつ学んだことや今後に生かしていきたいことなどを発表しました。

長期宿泊学習４日目：解団式

全員元気で全ての活動を終えることができました。ゆっくり休んで，また来週からがんばってほしいと思います。

長期宿泊学習４日目：手紙

最後に，今回お世話になった方々へのお礼の手紙を書いています。京北の方々のあたたかさを感じることができました。感謝の気持ちでいっぱいです。