おいもパーティ計画

　次回の合同学習でする「おいもパーティ」の計画を図書室へ行って，各班ごとにたてました。まず何を作りたいのかを話し合い，次に材料を本を見て調べました。最後に作り方を確認したので，「早く作って食べたいな」と，こぼしている子もいました。

カードをつかって

　図画工作科の学習では，いろいろな写真や絵がのっている４０枚のカードを使って，それぞれのカードに共通するところを見つけ，つないでいくという学習をしました。最初は色で共通するところを見つけていた２年生ですが，絵をじっくり見ると，同じ形をもっているものや，同じ建物がうつっていることにも気が付いている様子でした。

音楽をつくって，合奏しよう

　音楽科の学習で，いろいろなリズムを組み合わせて，おまつりの音楽を各班にわかれてつくりました。また，最後には様々な楽器を使って，みんなでつくった音楽を合奏しました。普段使いなれない楽器を演奏することができて，楽しそうな様子でした。

もし学校にきまりがなかったら・・・

　特別の教科道徳で，「きまりのない学校」という学習をしました。さいしょは，「あんなきまりなかったらいいのにな」「こんなきまりがなかったらもっと遊べるのにな」と，考えている様子の２年生でしたが，学習を進めていくうちに，「すきなことができても，きまりがないとかなしい気持ちになるし，楽しくないから，やっぱりきまりはあった方がいいな」と，きまりの大切さを感じているようすでした。

どの式になるのだろう？

　算数科「かけざん」の学習で，問題を解いた時に，式が何種類かでてきました。「じゃあ，どの式が正しいのだろう？」とみんなは疑問に思ったので，２つのグループに分かれて話し合いをしました。お友だちと話し合いをしていると，気づかなかったことに気づくことができ，みんなが納得して解決することができました。

とびくらべ

　体育科「とびくらべ」では，じゃんけんゲームをしました。じゃんけんで勝った人はどんどん前に進んでいき，コーンのところで折り返して，スタートのところまで戻ってきたら勝ちというゲームで，勝っても負けてもみんな楽しそうにしていました。

学習発表会にむけて２

　前回みんなで話し合って出てきた必要なものを，グループに分かれて作り始めました。どのグループも，みんなでアイデアを出し合って作っている姿が見られました。

学習発表会にむけて

　１１月にある学習発表会に向けて，何が必要なのか，何を作らなければいけのないのかを，子どもたちで話し合いました。司会や書記も子どもたちでしました。学習発表会をどんなものにしたいのかが，少しずつ子どもたちの中で形になってきている様子です。

京都水族館

　社会見学で京都水族館に行きました。行きのバスの中では，水族館が楽しみで，終始楽しそうな声が聞こえてきていました。水族館に着くとまずイルカショーをみました。イルカの大ジャンプに圧倒されました。その後は美味しいお弁当をいただき，１時間程自由行動でした。ガラス１枚越しに見る生き物はとてもきれいで，たくさんの発見があったと思います。バスに乗る前に水族館の前にある公園で少し遊び，バスに乗って帰りました。帰りのバスの中では，疲れて眠るのかと思いきや，ほとんどの子が元気よくお友達とお話ししていました。

グループでお話づくり

　国語科「三まいのおふだ」の学習で，もし，三まいではなく，四まい目，五まい目のおふだがあったら・・・どんなお話になるのか，グループごとに話し合い中の様子です。